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标签:南京陈鹤琴幼儿园儿童发展观察评估指引 第5页

好书推荐|| 不如“疫”起阅读(一)

“人间最美五月天,最是书香能致远”为更好地促进教师专业能力的发展,爱都以学前教育宣传月为指导,以世界读书日为契机,开展教师为期一个月的“书香战疫情,阅读润成长—”阅读打卡活动,共享美好阅读时光! 本次好书推荐主题围绕育儿困惑进行,我们一起来...

【重温经典】“活教育”的17条教育原则

文 |  陈鹤琴 我国著名的幼儿教育家,现代儿童心理和家庭教育学的奠基人,活教育思想是陈鹤琴教育思想体系的核心。活教育思想是批判传统教育的弊端、吸纳当时新的教育理念、并进行中国化教育实践探索形成的成果。 ▼ 一、教育思想...

“大麦田”里的新收获

“大麦田”里的新收获 南京市首届教育科研成果奖展示活动纪实  桃李芬芳的六月,鼓幼的《幼儿园单元课程·环境与游戏》喜获南京市首届“教育科研成果创新奖”特等奖!   课程理念 “活教育”是鼓楼幼儿园创始人陈鹤琴留美归国后将...

让家长、老师都有收益的17条儿童教育原则

今天,分享的是陈鹤琴先生著名的“17条活教育的教学原则”,一定会让各位幼儿园老师和家长们有所收益! 陈鹤琴(1892.3.5—1982.12.30),著名教育家,我国儿童心理学、儿童教育学的奠基人 此文是陈鹤琴《活教育的教学原则》中总结的十...

单元课程的百年坚守

单元课程的百年坚守 —鼓楼幼儿园课程开放与展示活动纪实 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推进幼儿园课程建设,由市教研室组织的“2017年南京市幼儿园课程开放与展示活动”于4月27日在鼓楼幼儿园举行。市教研室严必友主任、陆...

虞永平:从“活教育”原则看课程的变革

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 虞永平:南京师范大学教授,博士生导师 陈鹤琴在活教育教学原则的卷首语中指出,他提出的教学原则,受到了两位西方学者的影响。一位是格雷戈里,他提出了“七个教学原则”,更重要的是另一位,威廉·詹姆...

重磅推荐:《稳住成长的脚步》

《稳住成长的脚步》一书由江苏人民教育家培养对象、江苏省特级教师、南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长所著。作为管理者,崔利玲园长以创始人陈鹤琴“幼稚教育是幼儿园与家庭共同的责任”为指导,从实践层面梳理幼儿园与家庭的关系,提出建立幼儿园与家庭互动机制的...

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