标签：园本课程特色和特色课程 第2页

刘占兰：中国教育科学研究院基础教育研究所研究员 国家文件对园本课程并没有明确的规定，专家们对园本课程的界定和理解也不尽相同，园长和教师对园本课程的理解和实践更是差别巨大。鉴于本次调查所反映的现实状况，几个关键问题需要我们重视和深入思考，一些...

王老师微信：18610206462 #幼儿园课程    ◎园本课程就是幼儿园自主开发的“以园为本”的课程,园本课程开发实质是一个发掘与利用幼儿课程资源的过程。 ◎园本课程，只是一种教育手段，它不是目的。反对将园本课程看作...

关于园本课程     近日，有机会与几个准备省级示范园的园长老师对话，觉得亦有意思的。下面我将我在本次活动中与一线园长老师们的对话提供给大家，期待能对大家办园有所帮助。      ...

  在多种因素的作用下，创建特色课程已经成为幼儿园面临的一大任务。一些幼儿园纷纷推出了音乐特色、艺术特色、双语特色、英语特色等招牌。有些幼儿园的名字也带上了“特色”的痕迹。 在特色课程建设过程中，有些幼儿园挖掘了历史积淀下来的宝贵...

点击蓝字，关注我们～        3月9日，西湖区幼儿园园本特色课程专家论证会在闻裕顺学前教育集团东山弄园区进行。浙江大学刘力教授、浙江教育科学研究院王健敏副院长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长...

     近日，四川省第十二届学前教育教学改革研究共同体学术研讨活动在攀枝花举行，本次活动由四川省教育科学研究院攀枝花教育和体育局主办，旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，探讨以质量提升为目标的幼儿园园...

  互享共研，   前行在课程游戏化    建设之路上 吴江区域推进课程游戏化建设专家指导活动在开展 在春日的绵绵细雨中，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导（第一组）第一次活动于2021年3月16日如...

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 幼儿园课程管理中的“放权” 在幼儿园课程实施过程中，传统的观念与习惯容易导致教师忽视孩子自身的特点、环境及个体差异，采用简单灌输和强化式的学习方式。因此，我们在课程管理中提出了“让孩子们的活...

收录于话题 #新学前公益课 前言： 人类随着工业化、信息化时代的到来，自然、田园和社会以及人与人之间的关系会发生本质的扭曲和改变。还有我们面临普惠的大势所趋，在这样的背景下，民办幼儿园唯一生存的途径就是高质量，有特色是我们必须面对的课题和必...

在给小米尔顿幼教做系统时，我提出了构建幼儿园的“三度空间”。即，用特色构建高度，用课程发掘深度，用服务拓展宽度。 不过，“三度空间”的概念最初不是出自于小米尔顿，而是在参观济南银座幼儿园时，我感受到了春梅董事长的银座幼教与众不同，很厚重，很...