标签：大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接 第12页

为更好的推动幼小衔接工作，让幼儿对小学体育活动形式有更多的认识，2022年5月27日上午，无锡市后宅中心幼儿园鸿运苑分园与无锡市后宅中心小学联合开展了幼小衔接之体育体验活动，让大班的幼儿提前体验了小学体育活动的组织形式。 让我试一试 后宅中...

到了大班，老师和家长就格外重视幼小衔接工作，可有些家长同样的也在担心：幼儿园什么都没有学习，怎么上小学？可在小学老师的心里却认为：幼儿园都教了，学生应该都会了呀~   那作为幼小衔接工作重点的幼儿教师要怎么做？网上的答案有非常多，...

教师招考 你有9个好友已关注 关注 重点梳理 01 学制发展趋势 选择 ▎知识讲解  课后练习  例题1：现代学校教育制度关于加强学前教育及其与小学教育的衔接，正确的是（ ）。 A. 幼儿入学困难，因为幼儿园的教育过于使...

幼小衔接  百幼在行动 “随着2022年学前教育宣传月活动的启动 关注幼小衔接并开展科学有效的活动 成为大家共同的追求 我们在思考与行动中稳步推进幼小衔接相关课程” 体验与挑战 小学你好 2022 大班下学期作为幼小衔接的特殊阶段...

幼小协同 科学衔接 大班的孩子们即将开启小学的新生活， 为了让孩子们能够顺利适应小学生活， 象角塘第二幼儿联合雪象小学一起开展了一次科学的幼小衔接活动，让我们去看一看吧！ 环境是幼儿的第三位老师。孩子们在老师的帮助下，自主比较幼儿园和小学的...

幼儿从一个时刻被关注的对象转变成一个学习主体。在这个时期，幼儿的心理行为特征与小学生行为心理特征同时并存，互相交叉。幼儿阶段的特征逐渐减弱，小学阶段的特点特征逐渐增强。比如，大班幼儿渐渐增加对规则游戏的兴趣，反映出他们规则意识的逐渐加强，但...

点击上方“ 北京启明双语幼儿园”关注我们     启迪心智 明悦性情 启明教育 近期教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步强调了幼儿园与小学双向衔接。基于儿童学习与发展在幼儿园和小学...

从幼儿园到小学，幼儿面临着生活习惯、学习方法、生活环境以及作息制度等多方面的改变，这也是从幼儿到小学生的转变过程中的必要经历。做好幼小衔接，有利于幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡，同时也能为幼儿的后续学习乃至终身发展打下良好的基础。 《幼儿园入...

2021 年教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），作为我国教育发展史上第一份直接关涉幼小衔接的政策文件，《指导意见》的出台为幼小衔接实践与理论创新打开了新的空间，为幼儿园入学准备教育指明了方向。 ...

长线衔接   缓坡生长 3—6岁是幼儿终身发展奠基的重要阶段，也是做好入学准备的关键阶段。为扎实推进以小班为起点的幼小衔接工作，帮助教师理解“长程幼小衔接”理念。近日，海盐县百可实验幼儿园进行了“长线衔接 缓坡生长”项目...