标签：大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接 第13页

-遇见最好的自己- 玩转游戏 无缝衔接 及时当勉励，岁月不待人。时光飞逝，还没来及细细品味，我园“一日生活下幼小衔接主题活动”已经深入进行了一个学期。回望本学期，在全体大班教师齐心协力下圆满完成了幼小衔接的各项活动，在研究与实践的过程中，我...

小张老师2024-03-27园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

随着毕业的脚步越来越近，为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，同时结合正在开展的幼小衔接工作，5月15日上午，大兴区第十幼儿园的大班幼儿一起走进北京印刷学院附属小学，开展了参观小学及交流活动。 踏进小学校园，孩子们既高兴又兴...

小张老师2024-01-10园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接

转自公众号：爱立方幼教http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1NzEyMzIzMA==&mid=2651512411&idx=1&sn=113f766bed46ee8873671...

小张老师2023-09-21园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿

  幼升小 面对幼小衔接家长的该与不该   9月份，又一批大班的小朋友就要迈入小学了。面对陌生的环境和相对紧张的学习生活，许多孩子在入学初期往往表现出种种的不适应，家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢？&nb...

小张老师2024-03-19园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接如何培养幼儿良好的午睡习惯教研

幼小共携手 衔接零距离 从幼儿园到小学， 不是翻山越岭， 不是跳跃大沟深壑， 也不是进入天壤之别的生活， 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 面对即将到来的小学生活，孩子们的内心充满着向往和期待，同样也有着许多的疑问,带着这些疑问与期待，大...

小张老师2024-02-26园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接

M A Y 课程领航 审议同行     太原市育蕾幼儿园全面贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教...

小张老师2024-03-28园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接大班幼儿音乐领域的核心经验有哪些爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

导语 随着教育重视程度的提高，对于新生代父母来说，育儿焦虑成为了一个普遍的问题。从幼儿园升入小学，是儿童心理发展过程中的一个重大转折，也是家长最为焦虑的问题。 家长一 上了小学后孩子上课注意力不集中，听课效率低，跟不上学习进度。 我家孩子学...

小张老师2024-03-31园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼儿游戏活动观察记录及教育建议董旭花自主游戏学习品质与幼儿自主学习

为使幼儿顺利适应小学生活，使家长树立正确的育儿观念，形成家园教育合力，做好幼小衔接工作，良乡幼儿园召开了全体大班家长参加的以“家园同心，共促发展”为题的真爱家长学校工作会。 亲 子 阅 读      一、亲子阅...

小张老师2023-11-07园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接家长沙龙幼小衔接研学活动

     转眼间四月即将来临，每到这个时候幼儿园最火热的一个词可能就是“幼小衔接”了。“幼小衔接”如何去做，对大家来说已经不再是陌生的话题。幼儿园教师需要了解上了小学孩子可能面临什么，从而在习惯、能力上帮助孩子...

小张老师2023-09-15园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接幼小衔接幼儿园老师需要做哪些准备

从幼儿园到小学，家长们最焦虑的事情是：“我的孩子会不会成为一个学渣？上了小学会不会落后？”虽然“双减”淡化了唯分数论，但是升学焦虑仍然是幼儿家长们面临的问题，在学习准备上往往很多家长会选择让宝贝提前摄取知识，而过度小学化的后果往往是R...

小张老师2024-03-26园所风采 大班幼儿眼中的“小学”——基于儿童视角的幼小衔接