幼儿园大班科学教案：为什么
本次活动通过互动探究方式，引导幼儿观察分析动物独特外形与其生存需求的关系。教师以《为什么》绘本导入，围绕长颈鹿的脖子、大象的鼻子、斑马条纹、蜗牛外壳、骆驼驼峰等特征展开讨论，通过图片观察、角色扮演（如模仿无鼻子大象摘香蕉）、视频验证等形式，让幼儿理解长颈结构帮助取食、斑马纹迷惑天敌、驼峰储存养分等生物适应性特征。最后梳理出动物外形具有获取食物、自我保护、适应环境三大功能，激发幼儿持续探究自然界"为什么"的科学兴趣。活动融合提问、实践与总结环节，符合大班幼儿认知特点。
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大班美术 大象找工作
本次大班美术活动《大象找工作》以情景绘画为核心，通过趣味故事引导幼儿展开艺术创作。活动目标聚焦培养幼儿的主题联想能力、粉笔线条画技巧及语言表达能力。教师巧妙运用大象求职的故事情境，引导幼儿思考"大象老师"可能开展的教学活动，并示范如何通过夸张比例（突出大象体型特征）和场景设计来表现主题。活动准备了黑色卡纸与粉笔的创新材料组合，配合多首背景音乐营造艺术氛围。创作环节强调个性化表达，鼓励幼儿用单色线条装饰画面并讲述作品故事。最后通过集体舞和作品续编实现艺术表现的延伸，使幼儿在绘画、语言、音乐等多维度获得审美体验，最终达成激发美术兴趣、拓展创造性思维的教学目标。
幼儿园大班走进大自然环保活动课《魔 术 小 屋》
活动目标： 1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。 2、培养幼儿从小树立环保意识。 3、体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、多媒体：制作出大象、小猴、小猪、小狐狸、小鹅、小...
幼儿园小班艺术领域：画妈妈（歌曲）
活动目标： 1．能用自然的声音演唱歌曲。 2．愿意尝试歌曲表演。 3．体验与妈妈在一起的幸福感。 重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。 难点：体验与妈妈一起的幸福感。 活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，...
幼儿园小班科学教案：大象本领大
活动目标： １．让幼儿观察大象的基本特征和习性，知道大象的生活环境。 ２．使幼儿知道大象与植物及人们的关系，知道大象本领大，使幼儿学会爱护动物的情感。 活动准备： 1．幼儿操作材料画面”大象在干什么？R...
幼儿园小班绘本活动《抱抱》
活动目标: 1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2.能够安静地倾听故事内容。 3.增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。 活动准备：活动过程： 一、带领幼儿欣赏，并在讲述...
小班语言活动：《一、二、三自己爬起来》
一、目的要求： 1. 在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句“大象,不要怕,我来扶你起来”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来”。 2. 鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,...
幼儿园小班语言活动：大象和蚊子
活动目标： 1、以小乐器在故事中发出的声响为线索,帮助幼儿了解故事情节。 2、鼓励幼儿用动作、表情表达自己的感受,培养幼儿良好的倾听习惯。 3、引导幼儿在活动中感受童话的生动有趣,体验角色表演的快乐情绪。 活动准备： ...
幼儿园小班语言活动设计：许多许多刺（下载）
活动目标： 1、理解故事情节,熟悉作品中的主要对话,丰富词汇：”噘”、”甩”、”叼”、”打个滚”。 2、感受作品中主人公接纳同伴、喜...
幼儿园小班语言教案：香甜的小溪
活动背景：我们赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性,初步培养幼儿的环保意识。 活动目标： 1． 理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。 ...
