学前教育学生美术技能研究
摘要： 随着教育改革的不断发展，学前教育专业的发展也越来越受到重视。本文分析了学前教育专业学生美术技能培养的现状以及存在的问题，提出了培养学生美术技能的策略，针对性地提出了从调整课程结构、实施多样化教学方法、注重学科交叉培养、提升授课教师素...
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学前教育学生认同感调查分析
摘要 随着社会发展，中职师范学校数量在不断减少，而要存活下去，人才培养的质量是关键，而学生专业认同感的高低对中职师范教育预期教育目标的达成有重要影响，因此深入了解当前学生的专业认同感，分析影响其专业认同感的因素，找到解决策略进而培养出合格的...
中职学前教育实践(3篇)
第一篇：中职学前教育专业实践 ［摘要］ 在当今社会的发展情况下，教育改革已是必然趋势。中职学前教育专业由于其自身的特点在教学过程中存在种种问题，为了解决这些问题就要不断进行教育改革、创新教学方法、提高教师素质、注重理论与实际的结合，在学生学...
学前教育专业导师制优化探索
摘要： 导师制作为学前教育专业职前培养的重要途径，能够帮助学生将理论和实践相结合，提高学前教育师资培养的质量。笔者基于所在院校学前教育专业导师制活动的实际开展情况，从导师构成、活动内容和形式、管理制度等多个角度提出了导师制的优化策略。 关键...
高职学前教育意义(4篇)
第一篇：高职院校学前教育德育工程意义 【摘要】 学前教育是“兴教育之伟业，树教育之旗帜”的基础专业，其教育初衷和德育的终极导向完全吻合。本文仅从二者的关系入手，重点探究学前教育专业推行德育工程的意义和策略，以期对未来的学前教育工作有所启示。...
学前教育班主任工作难处探讨
【摘要】 班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文阐述了接班后班主任的难处，以及在工作中出现问题进行分析，使今后工作更加得心应手。 【关键词】...
学前教育学生科学素养发展研究
【摘要】 五年专学前专业的学生是刚刚从初中毕业步入职业中学的学生，他们选择学前教育专业是本着对学前教育的热爱以及对未来职业的展望，在学前教育专业的素质培养中，科学素养是其中最为重要的素养之一，从国内外的情形来看，我国过去对于学前教育专业的科...
学前教育声乐课堂教学实践
摘要： 对于学前教育专业的学生来说，其声乐表演能力体现在既能唱又能灵活表演上，这是学前幼儿教育的特点。如何才能使大都乐感较差和不懂节拍的学生较快地提高既能唱又能灵活表演的能力呢？实践表明，给学生多安排些声乐表演实践课很有必要，因为这可以更准...
学前教育创新美术教学研究
摘要： 学前教育专业美术课程应采用“以情移情”创新教学模式，立足“情智教育”的共同导向，在教学输入和输出两方面作系统的教学改良，还原情感创作现场，植入多结构情境，挖掘生活材料，结合“通感”教学和实践培养，全面提高学生的情感表达和审美能力，完...
学前教育学生人文素养培养
内容摘要： 大多数的情况下，衡量学前教育专业是否合格，其中最重要的依据就是学前教育专业技能，而当今社会所需要的人才不仅仅要有高技能、高学历、高品德等，还要具有良好的素质，要想培养学生的素质，就要提高学前教育专业的人文素养培养，促进学生全面发...
