水的三态变化
本次活动旨在让孩子们了解水的三态变化，通过烧开水观察水变成蒸气的过程，以及触摸冰块感受冰的冰冷和观察其融化的现象。活动过程中，孩子们用多种感官体验和感知水的有趣变化，同时了解水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰的知识。活动延伸鼓励孩子们探索冰凝固和冰融化的奥秘，满足孩子好奇心和求知欲，促进家园互动。
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大班科学活动设计：磁铁
这是一次大班科学活动设计，主题为“磁铁”。活动的目标是让幼儿在玩耍过程中了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性，积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功的快乐。活动包括导入、操作探索、讨论活动和磁铁游戏等环节。孩子们将通过操作磁铁，了解它能吸引哪些物品，尤其是铁制品。活动旨在让孩子们通过动手实践，对磁铁的特性有更深的认识，同时也在游戏中体验科学的乐趣。
科学:好玩的乒乓球
本文介绍了一项以乒乓球为主题的活动，旨在让幼儿了解乒乓球的基本特性并创造性地玩球。活动过程中，幼儿通过摸、玩、探索等方式感知乒乓球的弹力及圆球形特性，并尝试用其制作装饰和玩具。此外，文章还介绍了乒乓球运动的知识和我国在这项运动上的优势，鼓励幼儿发挥创造力，探索更多玩法。最后，幼儿运用提供的材料进行乒乓球装饰和制作，展示作品并向客人老师介绍。这是一次富有探索性和趣味性的科学活动。
科学活动：什麽东西能导电
本文介绍了一个科学活动，旨在帮助幼儿了解哪些材料能导电，哪些不能。通过实验操作，幼儿得知金属类的材料能导电，而塑料、纸、毛线等材料不导电。活动还涉及电的安全使用常识和小制作环节，激发幼儿对科学活动的兴趣。整个活动旨在帮助幼儿全面理解电的特性，并提醒他们注意安全用电。
大班科学：有趣的鞋子
本文是一篇关于大班科学活动“有趣的鞋子”的课程介绍。该活动的目标是让幼儿了解鞋子的名称、特征、材料以及穿着者，并知道要穿合适的鞋子。活动过程中，通过猜谜激趣，幼儿观察自己的鞋子，参观鞋展认识男鞋和女鞋，游戏穿大人鞋的体验活动，以及特殊鞋子的认识等环节，让幼儿更加深入地了解鞋子的种类和特点。活动延伸部分鼓励幼儿继续收集关于鞋子的知识，拓展幼儿的视野。
大班科学：会流动的风
本文是一篇关于大班科学活动的教案，名为“会流动的风”。该活动的目标是引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征，激发他们对科学活动的兴趣，并发展他们的动手操作能力和探索欲望。活动准备包括各种可以填充气体的玩具、一盆水和吸管等。活动过程中，通过观察和实验，帮助幼儿了解风的特性，并总结本次活动的内容。活动还延伸请幼儿回家后在自己家里寻找空气的存在。
科学：会转的花
该活动旨在让孩子们通过探索自制花的转动方法，体验探索成功的乐趣，并乐于与同伴交流。活动准备包括各种塑料片片、萝卜片、竹签等材料。孩子们通过制作神奇的花，探索使其转动的方法，并在互相帮助下完成制作。最后，孩子们再次尝试探索更多使花转动的方法。
幼儿园大班健康教案：我高兴，我快乐
本文是一篇关于幼儿园大班康教案，主题为“我高兴，我快乐”。该教案旨在通过一系列活动，帮助幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养自我控制能力，并养成良好的性格。活动通过多媒体展示、谈话、游戏等方式进行，让幼儿学会在日常生活中控制自己的情绪和不当行为，培养自我控制能力，养成活泼开朗的性格。同时，让幼儿知道高兴快乐有利于身体健康。最后，通过亲子活动《互帮互助》延伸活动，进一步培养幼儿的自我控制能力。本文介绍了一堂针对幼儿园大班孩子的康教案，主题为“我高兴，我快乐”。该教案旨在通过多媒体、谈话、游戏等活动，帮助幼儿学会积极面对生活，培养自我控制能力，养成活泼开朗的性格。让幼儿知道高兴快乐对身体健康的重要性，并学会在日常生活中控制情绪和不当行为。同时，通过亲子活动延伸，增强幼儿自我控制能力方面的培养。
幼儿园大班健康教案：保护牙齿
本次活动主题为《保护牙齿》，旨在增强幼儿保护牙齿的意识，教育幼儿养成每天早晚刷牙的良好卫生习惯。活动过程中通过情境导入、活动探究和深入讨论的方式，使幼儿了解牙齿的功能和正确的刷牙方法。同时强调了保护牙齿不仅仅局限于刷牙，还应注意不能在睡前吃甜食、不能乱咬硬物等。通过本次教学活动，幼儿将能够初步了解保护牙齿的重要性并掌握正确的刷牙方法。
幼儿园大班科学教案：小纸片站起来了
在这节幼儿园大班的科学课程中，主要目标是培养孩子们的观察力和创造力，让他们通过实践了解纸片的多种变形方式和站立方法。通过三次自主探索活动，孩子们通过折、粘、剪等方式发现纸片可以从扁扁的形态变化成立体的形状，并且可以与同伴合作制作出漂亮的模型。活动过程中，孩子们的手眼协调能力和思维敏捷力得到了训练，同时也激发了他们对纸探索的欲望和合作能力。课程以故事导入，结合幻灯片展示，让孩子们更加直观地感受到纸片的奇妙变化。
