
大班美术:烛花
《烛花》美术活动通过巧妙融合蜡烛滴画与传统绘画,激发大班幼儿创作兴趣。教师从幼儿观察蜡烛油偶然形成的"花朵"获得灵感,设计出融合蜡笔勾线、蜡烛滴油塑形、水粉涂底的三步创作法。活动中采用示意图引导幼儿自主解读步骤,既锻炼观察力与表达能力,又避免示范画限制创造力。孩子们在安全提示下体验横握蜡烛滴油的技巧,作品展示环节通过互评五角星培养审美判断力。配套自编《小熊烛花》故事生动阐释创作起源,使艺术探索与生活观察自然结合,突破传统绘画材料限制,展现出创意美术教学的无限可能。(160字)
《烛花》美术活动通过巧妙融合蜡烛滴画与传统绘画,激发大班幼儿创作兴趣。教师从幼儿观察蜡烛油偶然形成的"花朵"获得灵感,设计出融合蜡笔勾线、蜡烛滴油塑形、水粉涂底的三步创作法。活动中采用示意图引导幼儿自主解读步骤,既锻炼观察力与表达能力,又避免示范画限制创造力。孩子们在安全提示下体验横握蜡烛滴油的技巧,作品展示环节通过互评五角星培养审美判断力。配套自编《小熊烛花》故事生动阐释创作起源,使艺术探索与生活观察自然结合,突破传统绘画材料限制,展现出创意美术教学的无限可能。(160字)
这篇教案记录了大班美术活动《烛花》的创新实践。教师从幼儿观察蜡烛油滴落的兴趣点出发,突破传统绘画材料限制,将蜡烛融入花瓶主题创作。活动通过故事导入激发兴趣,利用示意图培养幼儿自主观察与步骤学习能力,强调安全使用蜡烛的注意事项。孩子们在创作中展现出丰富的想象力,用蜡笔勾勒花瓶后,以滴蜡方式表现花朵,再用水粉涂染背景,最终通过互评环节提升审美表达能力。整个活动巧妙结合科学现象与艺术创作,既锻炼了幼儿的观察力、动手能力和创造性思维,也体现了教师对生活化教育资源的有效挖掘。
康综合活动:心“晴 雨”报 目标: 1、 知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。 2、 了解不同情绪对人身体康的影像,初步知道要调节自己的情绪。 3、 能大胆的表达自己...
教学设计背景:通过平日的观察,我发现我们班的孩子都比较活泼,也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点,设计了本次活动,目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动,激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。 教学目标:1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和...
活动目标: 1.通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。 2.创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。 3.在活动中体验帮助别人的愉悦感受。 活动准备: 1.《天黑我不怕》、《美丽的夜晚》、棉签若干;夜晚背景图一幅,图片若...
活动背景: 我班还有个别孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。因此我设计了这次活动,目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。 活动目标: 1.知道人体需要各种不同的营养。 2.通过故事,懂得只...
活动目标1.听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。 2.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。 3.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。 活动准备1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。 ...
活动目标: 1.运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。 2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。 3.启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。活动重点:在游戏活动...
设计意图: 引导幼儿感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念,是幼儿园数学教育的主要内容之一,对中班幼儿数概念的教育目标表述中明确提出:中班幼儿需”学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确判断10以内物体的数量。&...
活动目标: 1、理解故事内容,知道萝卜的生长过程。 2、能根据图片内容用自己的话大胆讲述,丰富词汇:黑乎乎、水灵灵、绿油油、红通通。 3、学习小熊乐于分享的好品质。 活动准备: 1、图片:小熊、种子、嫩苗、叶子、萝卜...