小班社会活动讲礼貌的好孩子教案反思
设计意图： 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学...
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标签：小班社会教案 第50页
小班社会活动我的身体会说话教案反思
活动目标 1、尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。 2、体验和同伴一起做游戏的快乐。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼...
小班社会活动“对不起”真神奇！教案反思
设计思路： 我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流...
小班社会谁在关心我教案反思
设计意图： 3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心...
小班社会爱护小动物教案反思
活动目标 1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。 2、了解爱护小动物的方法。 3、初步能判断对错，并说出原因。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 ...
小班社会活动我们的世界教案反思
活动目标 1、在游戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应该互相遵重、和平共处，初步萌发热爱世界、热爱人类的情感。 2、学会与同伴相互协商、分享、谦让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验。...
小班社会一起来分享教案反思
设计意图： 小班幼儿的年龄特点是比较的自我，拥有的物品常常会认为是“我”的，独占性比较大，很少会主动的去和同伴分享，一些分享行为也是在成人的干预下而进行，也有些孩子即使在干预下了依旧会不情愿分享。《3——6岁儿童...
小班社会活动小猪的野餐（分享）教案反思
活动目标： 1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。 2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。 3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.愿意大胆尝...
小班社会活动我会长大教案反思
活动目标： 1．感受长大的变化，知道自己在慢慢长大。 2．了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感。 3．培养幼儿敏锐的观察能力。 4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5．发展...
小班社会活动开火车教案反思
活动目标 1、能正确说出自己的姓名、性别和年龄。 2、能积极参加游戏活动。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备...
