
小班语言小老鼠上灯台教案反思
活动目标: 1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。 3、主动参与实验探索。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备: 1、学说儿歌,感受儿歌的...
活动目标: 1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。 3、主动参与实验探索。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备: 1、学说儿歌,感受儿歌的...
活动目标 1.在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚地朗诵儿歌。 2.愿意用肢体表现小螃蟹走路的姿态,体会模仿的乐趣。 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题...
活动目标: 1.理解故事内容,学说故事中简单的对话。 2.通过故事了解雪的相关特性,激发探究自然现象的兴趣。 3.乐意参与表演,大胆学说角色对话。 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。...
活动目标: 1.学习并了解儿歌,感受儿歌所表现的“逗”趣。 2.在游戏中体验边念儿歌边进行角色表演的快乐。 3.初步学会用适当的词语更换儿歌中的饭菜名。 4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 5.帮助幼儿体验和理...
活动目标: 1、观察画面,理解故事发展的顺序。 2、愿意大胆表述自己的发现,积累手口一致点数的经验。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 活动重点:理解故事发展的顺序。 难点:积累...
小动物爱吃的食物 活动目标 1、对语言游戏感兴趣,能积极参与游戏。 2、知道小动物喜欢吃什么,能正确的给小动物喂食。 3、学说完整句子“xx爱吃xx”。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5...
目标 1.能愉快地跟着诗歌做动作。 2.替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。 3.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 准备 1.观察过落...
一:活动目标 1、 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。 2、 愿意与老师、同伴交流,能安静地倾听老师和同伴讲话。 3、 乐于尝试仿编儿歌。 4、 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 5、 理解诗歌...
活动目标: 1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。 3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描...
活动目标 1、 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。 2、 愿意与老师、同伴交流,能安静地倾听老师和同伴讲话。 3、 乐于尝试仿编儿歌。 4、 通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽...