标签：幼儿一日生活的核心经验 第10页

为提升课程实施质量，提升教师对主题课程的理解建构能力，支持教师做有准备的幼儿学习引领者，采取适宜的师幼互动及支持策略助推幼儿的学习走向深入，我园常态化开展主题研讨活动。 9月24日至25日，大尧园区率先引领开展了10月份新主题级部研讨展示活...

点击蓝字关注我们 艳阳下的那缕清风 随着我省课程游戏化的热潮推进、幼儿园课程游戏化的实施，一线教师在带班过程中存在着一定的疑惑：幼儿的核心经验是什么？如何切合实际的设计主题活动？如何让幼儿更自主地游戏？带着这些疑惑，横扇幼儿园的潘学琴和钱一...

收录于话题 #2021深色版活动梳理 十月份我们迎来了新的月度主题，本月四个级别主题不同，第一级是“奇妙的色彩”，第三级是“美食之旅”，第五级是“动物世界”，第七级是“一起去旅行”。四个不同的主题包含了丰富多彩的活动，本月第一节活动分别是：...

为了进一步规范、优化幼儿园一日活动的组织，更好地将语言教育目标渗透到日常的教学、游戏和生活中去，促进幼儿更全面有效地获得语言的学习与发展，我园于2017年11月——2018年1月对全园托小中大各班级进行了为期三个月的一日活动观摩研讨系列活动...

点击蓝字 关注我们 你们点点“分享”，给我充点儿电吧~ 每周充电10分钟， 为日常工作积蓄能量。 有用的小知识收藏起来， 写各种材料的时候心不慌。 绘本教学 将绘本阅读与教学相结合，既可以使绘本的情景服务于教学，又能让幼儿在故事情景中提升多...

    著名教育家陶行知指出“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。挖掘一日活动中各环节资源，树立教育资源关，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的重要表现之一，而幼儿餐点，午休环节是生活活动中重要...

收录于话题 #专家引领 [梦想.探索.发现.革新] 虞永平 南京师范大学教授 　 当前，许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式，“小学化”现象在有些地方还比较严重。幼儿园课程结构有别于中小学课程结构，它是以幼儿发展为导向，以经验获得为...

又一年 ， 又一段故事 2020年是收获的一年，是成长的一年，所有的幸福已化作最美的回忆，回首一学年走过的路，我们充满感慨和自豪。自古以来，中华民族是一个重视德育，志趣高尚的民族，古语有云：“人无德则不立，国无德则不兴”，“德者本也”，同时...

收录于话题 #幼儿园课程#幼儿园#专家论道 虞永平：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，中国学前教育研究会理事长 当前，许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式，“小学化”现象在有些地方还比较严重。幼儿园课程结构有别于中小学课程结...

       新的一个学期马上就要来到，不仅一批新的孩子就要入园了，也有一批新的老师马上就要走上幼儿园的工作岗位了…… 　　教育是一件非常神圣的事业，正如某个大家所说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵...