
小班美术教案:欢乐的曲线
小班美术:欢乐的曲线 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写是必不可少的,编写有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班美术:欢乐的曲线,欢迎阅读与收藏。 小班美术:欢乐的曲线1...

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在幼儿园中,幼儿的告状几乎是每天都会发生的事情,令老师应接不暇,孩子的告状行为表面上看是一件小事,其实是幼儿各方面情感不断发展的表现,若处理不当,会影响到幼儿之间,师幼之间的关系,并对幼儿的性格品质的形式产生影响,所以教师的处理方式对幼儿今...
好习惯养成 专注力 乌申斯基曾经说过:“专注力就好比一扇门,从外部到灵魂的东西都必须通过这扇门才能进入。”由于幼儿处在特殊的成长发育阶段,专注力不够集中的幼儿,会在智力发育方面受到影响,因此要注重幼...
摘要: 目标: 1 引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动,能集中注意力听老师说话,记住游戏规则。 2 鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。 准备: 1 与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干,小兔头 …, 目...
细节皆教育,润物细无声。幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源,为了提升教师的专业能力,挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值,松幼五园开展了班级半日活动观摩。 科学引领 专业成长 班级半日活动观摩开始前,秦义园长向教师详细讲解了《幼儿一日...

本文提供了两篇关于幼儿园中班教学反思的内容。第一篇反思了老师在培养幼儿主动学习过程中的观念变化,尝试减少不必要的集体活动,让孩子们拥有更多的自由时间,以支持他们的自主性和创造性发展。第二篇则对幼儿在健康、科学、语言、美术和社会领域的发展进行了反思与测评。文章指出孩子们在某些领域表现良好,如数学和科学领域,但在其他领域如语言、美术和社交方面还有待提高。整体来看,这两篇反思强调了孩子在自主性学习和创造性方面的重要性,并指出了今后需要改进的领域。
本文主要探讨了情境教学法在幼儿教学中的实践应用。情境教学法是通过引入或创设生动具体的场景,帮助幼儿理解教材并促进其心理机能发展的教学方法。文章从创设兴趣情境、生活情境、实践情境、矛盾情境、猜想情境等方面详细阐述了情境教学法的具体应用,并总结了多种情境创设的方法。文章旨在提高幼儿教学的有效性,促进幼儿全面发展。
活动目标: 1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。 活动准备: 1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。 2.平整的活动场地。 活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思...

《电》安全系列活动一: 安全用电 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇:插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。 活动过程 1.通过提问,引起...
转自公众号:博苑儿童之家http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5ODYyMzY4NA==&mid=2652671617&idx=1&sn=361c0be22947b196c9b5...