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标签:幼儿园幼儿观察记录 第293页

幼儿园中班美术教育之我见

本文探讨了幼儿园中班美术教育中如何平衡“放手”与“出手”的指导,强调在幼儿绘画过程中既要给予充分的创造空间和自由,又要适时适当地进行技能指导。文章结合实例分析了中班幼儿在绘画中遇到的构图问题,提出应在美术活动中结合幼儿年龄特点和发展状况,将“自由”与“模仿”相结合,注重观察生活和大自然,激发幼儿的想象力与创造力。同时,教师需有真心、耐心和童心,为孩子们创造自由想象的天地,让他们在绘画中品尝到快乐。参考文献:曹英杰的《提高幼儿园美术课有效教育之我见》。

幼儿园大班数学教案《10以内数组成》含反思

大班数学《10以内数组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,引导幼儿探索、体验、感受10以内数组成中所蕴涵的数学关系,如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关...

利用农村资源创设幼儿园教学环境论文

本文探讨了利用农村资源创设幼儿园教学环境的方法和优势。针对农村幼儿园教育经费不足、教学设备差的问题,文章提出发挥农村幼儿园的优势,充分利用农村丰富的社会和自然资源,创设有趣味性、观察性、操作性的教学环境。文章详细阐述了如何利用农村当地资源、废旧材料以及民间教育素材和地方特色产业进行环境创设,并强调根据幼儿的兴趣需要开展区域活动。这种利用农村资源创设幼儿园教学环境的方式,不仅有利于幼儿全面发展和提升各种能力,还能培养孩子们热爱自然、热爱家乡的情感。参考文献包括《幼儿园教育指导纲要(试行)》等。

家园共育|大脚跟小脚,育儿更“走心”-幼师课件网

家园共育|大脚跟小脚,育儿更“走心”

家园共育是学前教育的典型特征。然而,在实践中,我们却发现,很多时候,幼儿在不断成长、进步,但家长却在原地踏步,甚至拖幼儿后腿。比如,家庭教育存在“小学化”“保姆化”问题,家长陪伴幼儿只重形式却不“走心”。这些问题,都在很大程度上影响了幼儿健...

大家说丨李季湄:《指南》里最重要的一点是抓住儿童发展核心-幼师课件网

大家说丨李季湄:《指南》里最重要的一点是抓住儿童发展核心

王老师微信:18610206462 #眼界#儿童 李季湄 华东师范大学教育学部学前教育系教授   01/ 《指南》不是讲五大领域 “我去了若干地方,老师们都问我,应该用什么模式去实施《3~6岁儿童学习与发展指南》?”李季湄说,其实...

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