幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!
共 9550 篇文章

标签:幼儿园幼儿观察记录 第334页

幼儿园主题墙的互动性

幼儿园主题墙是环境创设的重要组成部分,通过主题墙的创设和利用,能有效促进幼儿的发展。主题墙不仅记录幼儿的活动过程和结果,更是主题顺利开展的媒介,能引发幼儿经验上的提升和能力上的提高。文章主要探讨了主题墙与课程、教学、幼儿及家长之间的多元互动,实践了墙壁对家长、幼儿的“对话”功能。通过实际案例,阐述了主题墙饰与课程、教学、师生互动以及家园合作的重要性,强调了环境设计作为教育理念和课程模式的建构性要素,让主题墙饰与幼儿的发展真正互动起来。

幼儿园科学教育

21世纪以科学技术为主体的知识竞争背景下,幼儿科学启蒙教育受到重视。为提高幼儿园科学教育水平,应重视三个方面:提升幼儿教师的科学基础知识理论水平,增强其科学活动设计能力,并培养幼儿的科学知识获取能力。通过提高教师素质、优化活动设计和培养幼儿的探索能力,幼儿园科学教育能够更好地适应时代需求,培养出具备科学素养的新时代建设主力军。

幼儿园见习的任务

本文阐述了幼儿师范学校的教育实践重要性,特别是幼儿园见习对于幼师生的意义。通过幼儿园见习,幼师生能够了解幼儿园、幼儿和幼儿教师工作的特点,初步树立职业观念,并培养实际操作能力。文章详细介绍了幼儿园见习的主要任务,包括观察幼儿园环境、设施、幼儿的表现以及教师的工作,以全面了解幼儿园教育现状和幼儿的心理素质等情况。此外,文章还提到了教育实践在幼儿师范学校中的特殊作用以及幼师生通过见习和实习环节逐步适应和胜任幼儿园教育工作的重要性。关键词:幼儿园;见习;任务;幼师生;教育实践

幼儿园大班数学教案:我会看时钟

这是一节幼儿园大班的数学课程,主题为“我会看时钟”。课程旨在帮助幼儿建立时间观念,学会看整点时间,增强时间管理能力。以下是这节课的 一、教学目标 1. 了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律。 2. 学会看整点。 3. 增强时间观念,体验游戏的快乐。 二、教学准备 经验准备:幼儿已有一定的认识时钟的知识经验,并了解幼儿园一日活动的各个环节。 物质准备:大钟、幼儿每人一个小时钟、实物投影仪、分组操作材料、“我的幼儿园半日生活”视频等。 三、教学过程 1. 猜谜引题,激发幼儿对时钟的兴趣。通过交流经验,让幼儿理解时钟的用途。然后展示时钟图片,引导幼儿观察并认识时钟。介绍钟面上的数字和指针,让幼儿了解时针和分针的功能和运转规律。 2. 通过操作学习,让幼儿认识整点和半点。首先通过观察和操作,让幼儿认识整点。然后分组进行操作练习,巩固整点的认识。接着,通过观察和操作,让幼儿认识半点。最后观看“我的幼儿园半日生活”视频,让幼儿了解时钟在日常生活中的实际应用。 3. 通过游戏体验,复习巩固所学内容。进行游戏“老狼老狼几点钟”,让幼儿在游戏中复习和巩固对时间的认识。游戏规则是教师当老狼,幼儿当小羊,老狼出示时钟时,小羊说出时间。如果小羊拨错时间,可能会被老狼吃掉。 四、创作感悟 本次活动中,教师结合幼儿熟悉的生活经验,引导幼儿主动探究,增进幼儿对时钟的进一步了解,取得了良好的效果。活动来源于生活又高于生活,让幼儿真实体会到时钟就在身边的生活中,从而激起学习情趣和学习动机,主动去探究新知。同时,教师注重提供观察、思考、发现、表达的机会,让幼儿在积极互动的活动氛围中进行探究活动,调动了幼儿活动的积极性,促进了活动的顺利开展。最后通过游戏的形式巩固了幼儿对整点、半点的认识。这节课的设计意图是帮助幼儿建立时间观念,养成良好的作息习惯,为入小学做好准备。同时通过各种游戏和活动形式激发幼儿对时间的关注和学习兴趣。这节课达到了预期的教学目标,取得了良好的教学效果。

登录

找回密码

注册