大班科学公开课保护环境教案反思
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。
共 9550 篇文章
标签：幼儿园幼儿观察记录 第338页
幼儿园教师的管理制度
幼儿园教师的管理制度 幼儿园教师是学生们的启蒙老师，因此更加需要遵守幼儿园的纪律。小编在此整理了幼儿园教师的管理制度，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！ 幼儿园教师的管理制度篇一 一、园长职责 1、园长接受校长聘任，...
幼儿园音乐欣赏教学活动探索
本文探讨了幼儿园音乐欣赏教学活动的实践与探索。文章强调了在活动中，教师应如何接近幼儿、吸引幼儿并激励他们积极参与的重要性。文章详细阐述了在音乐欣赏活动中，选材的重要性，包括选择有标题的作品、对篇幅长、结构复杂的作品进行缩编等。同时，提出了在活动中应让幼儿感知、思考、想象，在主动体验中熟悉和理解作品。此外，文章还指出，教师应努力创造良好师生关系，包括参与幼儿活动、使用游戏语言和充满艺术感染力的语音语调、减少指令性语言、创造机会让幼儿发表意见等。总的来说，本文强调了幼儿教师在音乐欣赏活动中的指导作用和自身修养的重要性。
对幼儿园课程整合的点滴感想学科论文
本文探讨了幼儿园课程整合的点滴感想。整合课程能让幼儿全面和谐地在自主活动中发展，成为积极主动的学习者。文章介绍了整合课程的内容和实施方法，强调了游戏材料的有效运用和幼儿收集资料的作用。通过实际案例，说明了整合课程如何促进幼儿整体、和谐地发展，并举例说明游戏材料如何合理收集、积极开发和有效运用。同时，也强调了幼儿收集资料的教育价值及其在主题活动中的作用。整篇文章体现了对幼儿园课程整合的深入理解和实践经验。
幼儿园小班科学活动：搭桥
设计意图： ”搭桥”这一小班集体活动取材简单，只需若干把大小一样的小椅子，既便于准备，也使活动充满趣味、贴近生活。 活动开始，教师可出示小椅子并引出话题。接着，引导幼儿用小椅...
幼儿园小班优质课公开课教案5篇
1.幼儿园小班优质课公开课 【活动目标】 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 【活动准备】 ...
【名师工作室】研究提问促游戏，立足儿童话成长——记“雉水名师江晨工作室”第二次建构游戏专题研讨活动
王老师微信：18610206462 #名师工作室 【 】 六月繁花，夏至相遇。为促进教师专业成长发展，提升游戏指导水平，根据工作室计划安排，2023年6月21日上午，“雉水名师江晨工作室”全体成员、江安镇骨干教师齐聚江安镇黄市幼儿园，开展了...
“13.《指南》解读”重点汇总
点击上方蓝字关注我们 各位小可爱们，关于“幼儿园课程+教育评价”的内容是否都落实到位了呢？如果没有落实到位的小可爱也不用太着急哦！我们对于不熟悉的知识点或不理解的知识点一定记得要做好记录，后期有时间再补回放或者任何你可以利用的途径弄懂、熟记...
大班数学模式排序教案反思
活动目标： 1.观察并发现饮料排列的规律，能按规律填补空缺。 2.能仔细进行观察，并有一定的推理能力。 3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 4.能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 不同颜色的三种饮料卡片若干...
幼儿园大班科学活动教学反思3篇
幼儿园大班科学活动教学反思 本次幼儿园大班科学活动包括了《海洋世界》、《各种各样的树》和《水的秘密》三个主题的教学反思。 一、《海洋世界》教学反思 在本次《海洋世界》的科学活动中，运用多媒体《海底总动员》的视频成功激发了幼儿对海洋世界的兴趣，调动了他们的积极性。通过直观的展示，孩子们生动形象地了解了海洋环境，并认识了多种海洋动物。整个环节鼓励孩子们自主探索，培养了他们的创新能力。然而，我也意识到自己在海洋知识方面的不足，对活动的掌握不够熟练。因此，我需要在课后丰富自己的知识，同时让孩子们通过更多的渠道了解海洋知识。另外，在评价环节，我应更多地让孩子们参与自评和互评，让他们更主动地参与到学习中来。同时我还应该关注孩子对整个活动过程的理解和掌握情况。反思下来发现某些环节的引导方式需要改进，需要让孩子更主动地去探索和学习。总的来说，虽然有一些不足，但孩子们在活动中的表现还是让我看到了他们的成长和进步。 二、《各种各样的树》教学反思 在《各种各样的树》这个科学活动中，孩子们通过图片认识了四种常见的树，并通过我的引导观察其他多种的树，进行总结和比较。在这个过程中，我发现孩子们在分析树的相同点和不同点时表现得很好，回答问题的思路也很清晰。其实在这个活动中，我能看到孩子们的思维过程，这是他们成长的过程。但是我也发现有的孩子的学习是被动的，没有主动参与进来。因此，在以后的教学中，我需要逼着孩子去主动学习，让他们大胆表达自己的想法，即使错了也没关系，因为这是他们建立正确思维过程的重要阶段。总的来说，这次教学活动让我很开心，也很有成就感。因为我觉得孩子学到了真正有用的东西，这种习得是有益于他们一辈子的所得。 三、《水的秘密》教学反思 在《水的秘密》这个活动中，我通过一系列的实验让孩子感知水的特征。孩子们通过观察、品尝和实验，知道了水是无色、无味、透明、可流动的。同时他们也了解到水会随着温度的变化而变化。在活动过程中，孩子们的学习积极性很高，课堂氛围也很活跃。但是在某些环节上，我对孩子的引导还不够到位，导致部分孩子没有亲自动手操作实验的机会。因此，在今后的教学中我会更加注意引导孩子们亲自动手操作实验让他们更直观地感知科学的神奇之处。同时我也会在课前做好充分的准备确保每一个孩子都能参与到实验中来收获更多的知识。总的来说这次活动达到了预期的教学目标孩子们也收获了很多知识。 总的来说本次幼儿园大班科学活动取得了一定的效果但也存在一些不足。在今后的教学中我会继续改进提高教学效果让孩子们在快乐中学习成长。
