【自然教育】自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施
在自然教育视域下，幼儿园主题活动是一种基于儿童立场，聚合人类社会生活各种真实经验，服务于幼儿全面可持续发展的课程组织形式，它强调创设具体活动情境、师幼合作与对话、幼儿亲身探究。 在设计幼儿园自然教育主题活动时，教师应遵循分析幼儿需求、收集幼...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第349页
【Etonkids活动】小角落里的大自然
内容来源：Etonkids南京星雨华府幼儿园 自然角 自然角是幼儿认识大自然的一个重要而特殊的场所，它能让幼儿初步掌握一些科学小知识，是幼儿观察、动手管理、操作的活动场所。为了培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的环保...
《幸福拍手歌》教学反思
本文提供了两篇关于《幸福拍手歌》的教学反思。在这两篇反思中，教师对自己的教学方式进行了深刻的探讨和总结。 首先，在反思中，教师提到了歌曲中的附点节奏较难掌握，对此他们采用了逐步推进的方式帮助学生理解并掌握正确的节奏感觉。通过示范和练习，学生能够准确地念出歌词的节奏。然而，教师也认识到在教学中存在的不足之处，比如对学情的分析和教学重点的把握不够准确，在教学过程中有些环节的处理不够得当，导致学生只顾着动作表演而没有真正唱好歌曲。同时，教师也意识到在德育渗透方面表现得不够明显，应强调学生的团结合作和互助精神。 其次，教师还从集体舞的角度进行了反思。他们发现，在集体舞教学中，应注重学生的个体差异和表现欲的培养，通过简单的重复动作表演来培养学生的审美能力和创造力。然而，在教学过程中，教师遇到了诸如示范角度、动作细节强调过多等问题，导致活动内容量过大，超出了学生的接受能力。对此，教师提出了改进策略，如分组练习、对比示范等。同时，他们还意识到在集体舞教学中应重视学生的经验分析和场地布置，提高教学的有效性。 总的来说，《幸福拍手歌》的教学反思是一篇具有启示意义的文章，它不仅总结了教师的教学经验，也指出了存在的问题和改进的方向。通过阅读这篇反思，读者可以了解到教师的教学思路和教学过程中的难点和亮点，从而更好地理解教学反思的重要性。
【示范辐射】自然生活中的细节研磨——海盐县课改2组暨万禄片结对共同体活动
根据海盐县幼儿园课改2组、万禄片结对共同体本学期重点工作计划，万禄幼儿园于6月7日组织课改园、结对共同体等8家幼儿园开展“一日活动优化”的教研活动。以此增强结对园之间的沟通与交流，充分发挥课改引领园的辐射带动作用，帮扶省一创建园有效开展一日...
【教研管理】幼儿园如何做好传染病防控管理工作（下）
收录于话题 #教研管理 点击蓝字 关注我们 前情提要 本期带来的是《幼儿园如何做好传染病防控管理工作（下）》！ 关于【教研管理】幼儿园如何做好传染病防控管理工作（上），点击左侧链接不迷路！ 四、精细膳食管理，保障平衡膳食 精细...
彭琦凡、廖丽英 ：《3-6岁儿童学习与发展指南》科学（数学）领域解读！
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读 主讲/彭琦凡、廖丽英 导学/秦长芬 整理/真真老师 资源来源于国培计划《指南》培训公开课讲座 《指南》科学领域导读 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，...
幼儿园赏识教育方法研究论文
本文探讨了幼儿园赏识教育方法的重要性及其实际应用。文章指出，赏识教育有助于提升幼儿的自信心和积极性，促进幼儿全面发展。文章提出了三种赏识教育方法：一是巧用表扬语，用描述性的夸奖来肯定孩子的努力；二是善用体态语，无条件地积极接纳孩子；三是妙用有形物，如笑脸宝盒和宝贝加油卡等，来捕捉孩子的闪光点。这些方法旨在鼓励幼儿积极参与，增强他们的自信心，并促进幼儿健康成长。文章还强调了赏识教育在日常教育教学活动中的延伸和持续性的重要性。最后，文章总结了赏识教育的意义及其对幼儿成长的积极影响。
幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思
大班科学《雾霾》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对空气进行观察和实验的兴趣，通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等，知道空气与我们的生活密切相关，了解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班科学《雾霾》含...
幼儿园绘本阅读教学途径
摘要： 经济社会逐步发展促使幼儿教育得到越来越多的重视。幼儿园为了能够提升实际教育质量，更加注重多样化教学，利用教学能够促使幼儿接触优秀作品，丰富幼儿经验，促使幼儿能够体味内容，激发幼儿学习兴趣，拓宽幼儿视野。从目前来看，幼儿园阅读教学存在...
幼儿园游戏课程建构思路探讨
本文探讨了幼儿园游戏课程建设的重要性及建构思路。随着教育界的认知转变，游戏对幼儿发展的意义逐渐显现，游戏教育价值受到重视。幼儿园游戏课程旨在通过创建适宜幼儿游戏的环境，将日常教学游戏化，实现幼儿的自我体验，以提升幼儿主体性，促进身心和谐发展。文章还提及了游戏课程建构的具体措施，包括减少游戏等待时间、提供游戏空间、提升幼儿探究能力等。参考文献包括彭兵、龙波、白燕等人的研究。
