幼儿园班主任应具备“三心”
本文主要探讨了幼儿园班主任在适应时代发展中需要具备的核心素质，包括爱心、耐心和宽容心。班主任作为班集体的领导者、管理者和素质教育的实施者，其必须具备的这些心理素质对于幼儿的成长和发展具有重要意义。文章详细阐述了这三种心理素质在幼儿教育中的具体作用，并强调了它们对幼儿学习和生活态度、思维能力、创新能力等方面的影响。同时，文章也指出了这些心理素质对于促进幼儿身心健康和全面发展的重要性。
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幼儿园如何进行科学教育活动
本文探讨了幼儿园科学教育的现状及其重要性，强调科学教育是幼儿教育改革中的核心课题。文章指出，幼儿园科学教育不仅丰富幼儿科学知识，开阔眼界，还着重于培养幼儿的智力、对科学的兴趣和探索精神。文章通过实践探索，提出了教师在科学活动中应重视培养幼儿的探索技能和对客观事物的理解能力，并将两者紧密结合起来。通过激发幼儿学科学的兴趣，提供丰富的操作材料，创设情景，让幼儿在亲自实践中观察、操作、探索，理解物体的一般特征、事物间的联系与区别，形成认知事物的理性框架，从而提高理解能力。文章还强调教师应鼓励和支持幼儿的新奇想法和做法，为他们提供自由探索的时间和空间，以培养幼儿对科学的兴趣。总之，教师的教育机智和教育艺术是幼儿园科学教育成功的关键因素。
幼儿园大班数学活动教案：玩具超市
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学方案，主题为“玩具超市”。主要教学目标是让学生学习5的加减法，理解加法交换和加减互逆的关系，能用较完整的语言口编应用题，并正确地列出加减法的算式。教学准备包括各种玩具、创设的超市环境、带有不同数字的玩具和小盒等。教学过程包括布置超市、发现5的加法并记录算式、以口编应用题的方式介绍记录结果、以买玩具的游戏形式学习5的加法和活动评价等环节。
幼儿园科学教育生活化的组织策略
幼儿园科学教育对于幼儿认识世界和获取知识至关重要。《幼儿园教育指导纲要》强调科学教育的启蒙性质，旨在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。文章探讨了幼儿园科学教育生活化的组织策略，强调导入活动、问题、环境创设、活动指导以及活动延伸的生活化。通过设计贴近幼儿生活的情境导入活动，提出与幼儿经验相关的问题，提供丰富的操作材料，组织生活化的过程，以及延伸活动到幼儿的实际生活，使科学教育真正走进幼儿的生活世界。这样的策略有助于调动幼儿参与活动的兴趣和积极性，拓展幼儿的思路，培养幼儿的探究能力和解决问题的能力。
喜报 | 热烈祝贺康轩教研中心蒋良鸿老师作品荣获“2021年度湖南省学前教育优秀论文”评选活动”三等奖！
作者：蒋良鸿 康轩文教集团 华中长沙教研中心讲师 毕业于湖南师范大学学前教育 负责湖南省内多家公办示范园 教研督导工作 主要研究方向 ——幼儿园游戏化教学—— 全文来啦 浅谈幼儿园区域活动 材料投放的策略 摘 要：区域材料的投放是区域活动实...
观察难？记录繁？幼儿园观察评价怎么做？
观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。 对幼儿的观察评价，是近几年我国幼儿园教师们十分关注的一个话题。对这项工作的重视，反映出教育视角的两...
大班数学和9做游戏教案反思
活动目标 1、培养幼儿对数字的认识能力。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 一、引言幼儿园数学教育是通过直观教具使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象的、由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并运用语言促进思维，培养幼儿 对数学...
有关幼儿园工作计划中班合集5篇
有关幼儿园工作计划中班合集5篇 时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的幼儿园工作计划中班5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜...
新学期大班保育员工作计划
新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步...
提高幼儿园美术教学质量“四法”
幼儿园美术教学活动是艺术教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。为提高教学质量，可采用多种方法。首先，激发学习兴趣，培养观察能力，引导幼儿观察并总结绘画对象的主要特征。其次，引导自由想象，提高创新能力，促进幼儿想象力的发挥和突破思维定式。此外，丰富绘画材料，提高实践能力，让幼儿自由选择各种材料表达想法。最后，进行科学评价，激发创作热情，以客观的态度评价幼儿作品，激发幼儿的创作兴趣和自信心。编辑：孟刚。
