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标签:幼儿园幼儿观察记录 第77页

【专家指路】刘焱:我们应该怎样观察儿童?

观察的真正目的并不是让我们睁大眼睛去发现让人眼前一亮的事情,不是让我们“守株待兔”式地去等待所谓真正有价值、有意义的“魔法时刻”的到来。 观察的真正目的,是要求教师主动地在幼儿的日常行为中找到能够读懂幼儿思维的细节,找到解读幼儿心灵秘密的密...

幼儿园新学期的工作计划范文5篇

幼儿园新学期的工作计划范文5篇 幼儿园新学期的工作计划范文1   一年之计在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期我们将在上学期的基础上,扬长避短,开拓创新,结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育,使我...

寄宿制幼儿园现状分析与对策-幼师课件网

寄宿制幼儿园现状分析与对策

本文分析了寄宿制幼儿园在情感教育方面的现状,指出存在的问题,如幼儿思维情感的自主性受限、自身情感控制存在问题等。针对这些问题,提出了相应的对策,包括创建良好的寄宿制幼儿教育环境、悉心对待个别幼儿的情感、通过角色游戏增强幼儿和教师之间的情感交流等。文章强调,良好的教育环境和师生情感交流对幼儿的情感发展和健康成长至关重要。编辑:王金梅。

区域活动中教师应该如何观察?

在《幼儿园教师专业标准(试行)》中多次提到教师的观察角色。可见,观察幼儿是对教师的专业要求,也是重要工作内容之一。观察不是随意地看,而是教师了解幼儿的一种专业能力和专业方法,需要教师通过不断学习和实践获得。 那么,教师观察什么?又该运用什么...

回归本位 还原童真

回归本位 还原童真 ——基于陶行知“六大解放”教育理论对幼儿自主游戏的再思考 摘要:课程游戏化是幼儿园课程教学的基本价值取向。文章基于陶行知“六大解放”教育理论,探讨了幼儿自主游戏的重构策略。笔者认为,教师应结合幼儿园游戏内容和幼儿学情实际...

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