
幼儿园中班数学教案《谁最高》
教学设计思路: 1、提供生动有趣的学习情境。 进行高矮的比较,并不是纯粹的知识性的学习,而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动,我给幼儿提供有趣的素材,引导幼儿通过观察、比较、思考,使幼儿获得对比较高矮活动的体验。 2、引导幼...

教学设计思路: 1、提供生动有趣的学习情境。 进行高矮的比较,并不是纯粹的知识性的学习,而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动,我给幼儿提供有趣的素材,引导幼儿通过观察、比较、思考,使幼儿获得对比较高矮活动的体验。 2、引导幼...
大班下学期数学《我给他们排排队》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣,喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感,让幼儿体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班下学期数学《我给他们排排队》含...
收录于话题 王老师18610206462 活动背景: 本学期初为丰富自然角,三组四组的幼儿种植了蚕豆,蚕豆发芽了,一天天长大了,每次路过自然角孩子们都会讨论:”这是什么呀?””它长的好大啊!̶...
目标: (1)初步知道磁铁有磁性,能吸住铁的东西。 (2)能围绕磁铁的问题积极地探索,培养对科学探索活动的浓厚兴趣。 (3)培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 (4)培养幼儿观察能力及动手操作能力。 准备: ...
活动意图: 《指南》指出:”幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程。”本次活动源于幼儿熟悉而且特别感兴趣的一项活动《吹泡泡》。幼儿吹吹、玩玩中产生了疑问:不同的吹泡器吹...
中班优秀数学《图形身份证》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在找图形活动中体验包含关系,能概括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录,体会同样的问题可以有多种不同的解答,快来看看幼儿园中班优秀数学《图形身份证》含反思吧。 【活动...
中华女子学院副教授、附属幼儿园园长胡华、北京师范大学学前教育研究所教授洪秀敏两位专家将为大家贴心解释游戏的价值。 《游戏生发快乐 奠基人生》 游戏对孩子童年到底有哪些价值? 一组精美海报告诉大家! ◆ 通过游戏 幼儿发展运动协调...
读 懂 儿 童 赋能教师 助力成长 关注 3月24日,读懂儿童研究院专家老师们受邀来到美丽的青岛,为在这里的幼儿老师们带来了最新最专业的观察解读儿童和师幼互动的课程。 青岛西海岸新区一幼儿园每月都会为...
王老师微信:18610206462 #教子有方 记得点击蓝字关注我们哦! 新学期到了,又有一批年轻的爸爸妈妈成为了幼儿园的家长。可能大家已经了解到一些常规的家园联系的方式,如家长约谈、家长会、家园联系手册、电子信箱、QQ群、微信群和幼儿园公...

小班语言:春天来了 目标: 1、能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 准备: 1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。 过程: 1、春天...