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标签:幼儿园幼儿观察记录 第879页

中班科学活动小蚂蚁教案

本文介绍了一次中班科学活动,以幼儿对蚂蚁的浓厚兴趣为出发点,通过活动设计背景、活动目标、教学重点难点、活动准备、活动过程等环节的展开,让孩子们对蚂蚁的外形特点和生活习性有了进一步的了解,并深刻体会到团结起来力量大的道理。活动通过歌曲和游戏等形式进行,孩子们积极参与,取得了良好的教学效果。同时,也进行了教学反思,提出在观察蚂蚁时需要更细致的记录,以便孩子们更深刻的印象。

幼儿园亲子游戏的特殊性

幼儿园亲子游戏的特殊性在于其指导性、多向互动性和共同发展性。游戏具有幼儿教育专业知识的教师有目的、有计划地组织家长与幼儿共同进行,旨在帮助家长了解幼儿园的教育理念,获取正确的育儿观念和育儿方法,从而提高家长的教育水平。多向互动性使教师、家长、幼儿都能积极参与活动,增进彼此的情感交流,促进家园合作。此外,幼儿园亲子游戏还注重幼儿、家长、教师在游戏中的角色扮演,幼儿是主角,家长是配角,教师是主要的发起人与组织者。这种特殊的游戏形式有助于促进幼儿全面发展,提高家长的教育能力,实现家园共育的目标。

幼儿园自制玩教具的几点思考

游戏作为幼儿的基本活动方式和重要的教育途径,玩具材料在其中扮演着至关重要的角色。教师自制教玩具不仅满足了幼儿的游戏愿望,还培养了孩子的想象力和创造力,促进了幼儿的快乐发展。本文探讨了教师自制教玩具的目的性、趣味性、层次性、操作性、动态性和自主性,并以棋类游戏“游华西”、立体故事表演台和彩钉拼板玩具为例,说明了自制教玩具在幼儿游戏中的重要作用。教师的自制教玩具不仅考验了教师的动手和动脑能力,更满足了幼儿的发展需要,为孩子们提供了游戏材料,促进了他们的持续发展。

14种经典幼师教学导入语,新学期让孩子爱上幼儿园!-幼师课件网

14种经典幼师教学导入语,新学期让孩子爱上幼儿园!

苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入语可以激发幼儿的思维兴趣...

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