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标签:幼儿园幼儿观察记录 第876页

大班数学公开课有趣的测量教案反思

3.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。5、请幼儿坐好,检验幼儿测量的结果,教师小结不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近。7、请幼儿坐好,检验幼儿测量结果,教师小结同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。

幼儿教师专业化观察策略

摘要:观察是幼儿园教师读懂幼儿的重要法宝,也是教师专业成长的重要途径,但在现实工作中,教师的观察还存在许多问题。教师的观察,应“观察有法,但无定法”,又要“联合使用,适时转换”,才能做到专业观察、有效观察。 关键词:幼儿教师;观察策略;专业...

游戏中为什么看不到数学发展?或许你需要重新认识一下“集合”!-幼师课件网

游戏中为什么看不到数学发展?或许你需要重新认识一下“集合”!

王老师微信:18610206462 #读懂数学 近年来,“自主游戏”在中国掀起一股热潮,‘安吉游戏’的游戏模式也在国际上取得高度关注,标志着中国幼教已经进入到一个“幼儿本位”新阶段,中国幼教人是极具教育情怀,满怀学习精神的一群人,于是越来越...

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