标签：幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿 第84页

收录于话题 #安吉优师教研 童心观世界 艺韵悦童年      为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进正在组织开展的“安吉游戏”推广和幼小科学衔接工作，五...

赵宁：江苏省南京市仙林实验幼儿园光启路分园 亲子阅读活动作为幼儿早期阅读的基本形式之一，可以有效丰富儿童的知识储备，提升智力水平和思维能力，使儿童情感和社会性得到全面发展。但在实施过程中仍存在一些问题和误区，使得亲子阅读的效果大打折扣。因此...

继文视角 ?? 集体活动中如何听课评课？ 《听课的艺术》 作者：朱继文 确定 听课是幼儿园常见的一种教学研究方式，是幼儿园提升教师专业能力的常用手段。听课是一种对课堂进行仔细观察、对比学习、深度思悟、思想交互的过程，对于传递儿童观、教育观、...

 本文导读   关于德国幼教我们大概听到最多的关键词是关系、兴趣、环境：与孩子们建立亲密关系；由幼儿的兴趣主导绝大部分活动；环境既是课程内容又是课程实施手段；教师是陪伴者。 那么幼儿园的环境创设在多大程度上影响...

 教育是一场温暖的修行，这条路上，静待花开是我们的心态，以幼儿为本是我们的立场，近期，我园召开2022年春季新学期线上家长会。 细致教研 用心准备 为了确保本次全园家长会顺利召开，付园长和各年级组教师结合幼儿年龄特点进行...

收录于话题 #幼儿园招考试题#案例分析题 53.阅读材料，并回答问题。下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？幼：不说话。师：小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字 9 的分解。师：很好，我们上次课学了 9 的分解，小朋友们会...

为未来而学 为未来而教 —HELLO AUGUST— 与好书相伴，让思维的广度在书海中拓展再拓展；听大家之言，让思维的高度随着视角的改变提升再变换；与伙伴对话，让思维的深度随着思考的火花碰撞在心间。 与好书相伴 教育是面向未来的事业，我们现...

疫情期间，全国学生在家“停课不停学”，东方红幼儿园的教师们也在家“停课不停学”。 自3月10日起，我园主要采用直播和视频会议的方式，开启对新教师的线上培训工作。 本次培训虽是针对“新教师”的培训，但其实参与培训的人员有总务人员、医务人员、未...

点击蓝字 | 关注我们 仙人掌 手工活动不仅能让幼儿感知美的能力，更有利于帮助幼儿小肌肉群发育，促进幼儿精细动作的发展，增强幼儿的手眼协调能力。今天殷老师给小朋友分享的手工活动《仙人掌》，请小朋友们观看视频后，也 一起创作起来吧！ 小二班教...

“大暑”是夏季的最后一个节气，也是一年中最热的一个节气。 《月令七十二候集解》所言：“大暑，六月中。暑，热也。“小暑接大暑，热得无处躲”，大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是我国一年中日照最多、气温最高的时期，许多地区的气温达35度以...