
唐晓晴:我们的教研从这里开始
导读: 防疫期间,许多教研员积极行动起来,与教师共同经历了不同以往的“云”教研。上海松江区教育学院研训部将“疫情之后的幼儿园课程与活动”作为教研主题之一,由骨干教师作引领,以点带面。教研员的指导思想是鼓励教师突破习惯的限制,回到儿童这一教育...
导读: 防疫期间,许多教研员积极行动起来,与教师共同经历了不同以往的“云”教研。上海松江区教育学院研训部将“疫情之后的幼儿园课程与活动”作为教研主题之一,由骨干教师作引领,以点带面。教研员的指导思想是鼓励教师突破习惯的限制,回到儿童这一教育...
本文探讨了示范性幼儿园在持续发展中如何建设学习型团队的问题。文章指出,学习型团队是示范性幼儿园持续优质发展的科学途径,而正确的学习动机、良好的学习平台以及多彩的学习内容是建设学习型团队的三大保证。以福建省仙游县实验幼儿园为例,文章详细阐述了如何通过树立正确的学习动机、创设良好的学习平台以及撷选多彩的学习内容来满足教师的自我发展需要,进而推动示范性幼儿园的发展。文章还强调了领导角色在创建学习型团队中的重要性,并指出通过课程开发和师资开发为教职工提供丰富的学习内容,满足他们的自我发展需要。最后,文章总结了实践成果,并指出参考文献。 关键词:学习型团队、示范园发展、幼儿园教育指导纲要 示范性幼儿园在发展过程中面临着诸多挑战,如地域空间局限、设施设备的陈旧等。为了应对这些挑战并实现持续优质发展,建设学习型团队成为了一条科学途径。本文以福建省仙游县实验幼儿园为例,详细探究了如何建设这样的学习型团队。 一、树立正确的学习动机,激发创新意识 教师作为幼儿园的主体,其学习动机的正确性直接关系到幼儿园的发展。因此,必须使教师明确学习的目的和意义,从而激发其创新意识。福建省仙游县实验幼儿园通过引导教师理解新的幼儿教育质量观,明确自身肩负的责任,制定学习计划并予以实施。同时,鼓励教师将个体学习与团队学习相结合,激发其学习欲望和持久动力。 二、创设良好的学习平台,引领专业发展 在激发教师的学习积极性后,需要营造一个开放、民主的学习氛围,创设一个人人参与、互动、合作的学习平台。园领导要转变角色,成为终身学习者,并制定全园学习计划,为教师建造学习平台。同时,从改善硬件设施入手,提高教学、学习设备设施配置水平,建立学校教育信息化工程,让教师在接受计算机业务培训的同时,提高运用现代信息技术的能力。此外,建立开放、信任的良好氛围,注重领导与教师之间的交流互动,推动全园优质发展。 三、撷选多彩的学习内容,满足自我发展需要 在建设学习型团队过程中,“学什么”和“怎样学”是关键。福建省仙游县实验幼儿园紧扣“打造新优质园品牌、办人民满意教育”这一主题,为教师的学习提供丰富多彩的内容,拓宽他们的视野,提高总体素质和教育教学艺术能力。通过课程开发和师资开发,为教职工提供发挥才智的平台和机会。同时借助网络进行家园共育,提高幼儿的各项能力。在这个过程中,新思维、新领域、新知识的不断出现,促使教师们择需而学、择优而学,实现日有所长、日有所进。 总之,通过正确的学习动机、良好的学习平台以及多彩的学习内容,可以满足教师的自我发展需要,推动示范性幼儿园的发展。领导角色的重要性也不容忽视,他们不仅是学习的组织者,更是学习的参与者、引导者和合作者。通过课程开发和师资开发为教职工提供丰富的学习内容,可以满足教职工的专业发展需要和提高幼儿园的教育质量。实践成果证明,建设学习型团队是示范性幼儿园持续优质发展的科学途径。
王老师微信:18610206462 #教学教研#学前教育#CLASS 从“十三五”开始,教育部从整个教育体系提出了教育发展方向,其中有两个关键词:公平和高质量。2010年之后,学前教育的普及率逐年稳步提升,公平问题在很大程度上得到解决,学前...
实用的幼儿园教研组的工作总结4篇 时间飞快,一段时间的工作已经结束了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,是时候抽出时间写写工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编收集整理的幼儿园教研组的工作总结4篇,仅供参考,大家一起来...
幼儿园教研工作计划4篇 时间过得飞快,又迎来了一个全新的起点,一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编精心整理的幼儿园教研工作计划4篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园教研工作计划 篇1 一.指导思想 网...
本文主要探讨了农村幼儿园的管理问题,特别是教师的管理。文章提出,幼儿园的管理归根到底是人的管理,尤其是教师的管理。由于农村幼儿园面临孩子多、教师少、保育员配备不足的情况,教师的工作强度非常大。因此,管理者需要为教师创设良好的工作环境,包括和谐、向上的精神环境和必要的物质条件。同时,管理者要学会欣赏每一位教师,重视情感沟通,劳逸结合。此外,幼儿园应深化改革和实践,以幼儿为本,努力提高幼儿园保教质量,杜绝“小学化”倾向,加强教师的培训,提高教师的专业素质。文章还提到了农村幼儿教师管理的参考文献。总之,农村幼儿园管理水平的提升需要不断探索和加大管理力度,以提高教育水平,促进幼教事业的和谐发展。
特别的爱 给特别的你 ——吴江区求真实验幼儿园 第37个教师节活动 聆听秋风,回望过去,生命中的每一位老师,永远都是最值得我们尊重和感恩的人。 在这个满载收获的初秋时节里,第37个教师节踏着轻...
聚焦视频剪辑 提升信息素养 为全面提升教师信息技术素养,帮组教师提高视频剪辑技能,更好地为教育教学服务。6月16日,丽水市实验幼儿园教育集团特邀缙云县湖川小学副校长,省、市级讲师团讲师吕建明为全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0第二...
幼儿园教研工作计划 一、引言 为了进一步提升我园教学质量和教师专业素养,本学期我们将制定以下教研工作计划。该计划将遵循幼儿教育规律,注重实践与反思相结合,积极开展丰富多彩的教育活动,为孩子们的快乐成长和全面发展打下坚实的基础。 二、工作目标 1. 加强师资队伍建设,提高教师的教育教学能力。 2. 优化教学方法,深化教学改革,促进幼儿全面发展。 3. 加强课程管理和评价,完善课程设置,提升课程质量。 4. 营造和谐的家园合作氛围,增强家园共育的实效性。 三、具体措施 1. 加强师资队伍建设 (1)开展师德师风教育活动,提高教师的职业素养和道德修养。 (2)加强教师专业技能培训,提高教师的教育教学水平和教育教学能力。 (3)鼓励教师参加各类学术交流活动,拓宽教师的视野和知识面。 (4)开展教学观摩活动,促进教师之间的交流和学习。 2. 优化教学方法 (1)积极开展游戏化教学活动,激发幼儿的学习兴趣和积极性。 (2)注重启发式教学,引导幼儿自主探究、发现问题、解决问题。 (3)利用现代信息技术手段,丰富教学内容和形式。 (4)加强评价体系的改革和完善,以评价促进教学质量的提升。 3. 加强课程管理和评价 (1)完善课程设置,确保课程的科学性和趣味性。 (2)加强课程管理,确保课程的实施质量和效果。 (3)建立课程评价体系,对课程实施效果进行定期评估和改进。 (4)鼓励幼儿参与课程评价,促进家园共育的实效性。 4. 营造和谐的家园合作氛围 (1)定期开展家长会、家长讲座等活动,增强家长的教育理念和教育技能。 (2)建立家园共育平台,加强家园之间的沟通和交流。 (3)鼓励家长参与幼儿园的教育活动,促进家园共育的实效性。 (4)加强与社区的合作,拓展幼儿的活动空间和资源。 四、时间安排 本学期分为四个阶段:开学初期、学期中期、学期末期和寒假期间。每个阶段都有明确的工作重点和具体安排,确保计划的顺利进行。 五、总结与展望 通过本学期的教研工作计划,我们将进一步提高教师的教育教学能力,促进幼儿的全面发展,增强家园共育的实效性。在未来的工作中,我们将继续深化教学改革,不断完善课程设置和评价体系,为幼儿教育事业做出更大的贡献。
教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知 教基厅函〔2023〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为做好第十二个全国学前教育宣传月活动,现将有关事项通知如下。 一、活动主题 &nbs...