标签：幼儿园数学核心经验解读9大知识点

王老师微信：18610206462 #区角环创 怎么把数学教学变得有趣，是幼儿园老师经常会思考的一个问题。对于老师和孩子来说，数学教学大部分是枯燥无味的，老师教着没趣，孩子学着没劲，但是数学对于孩子的发展又至关重要，又不能不教，那应该怎么办...

聚焦数学行为  从看见到看懂 为进一步提升教师观察、解读和分析幼儿数学行为的能力，读懂幼儿在数学游戏中的行为和表现，进而深入分析与解读数学行为发生的依据与理论支持。2023年4月13日，张桂芝学前教育名师工作站“幼儿数学学习行为观...

心中有“数”，“研”无止境 ——如东县周云凤幼儿教育名师创新团队集中研讨活动 为优化幼儿数学学习环境、提高教师数学教育教学能力，结合“一对一倾听与记录”相关要求，2022年9月24日，周云凤名师创新团队集中研讨活动在机关幼儿园举行，团队成员...

为更好挖掘幼儿数学学习与发展核心经验（数运算）蕴含的教育元素，11月21日，新都机关幼儿园军屯分园开展以“走进数学 亲近数学——对幼儿数运算的思考”为主题的研讨活动。在组长曾宇老师的组织下，教研组的20多位教师参与了本次教学与研讨活动。 经...

盘点辅导作业令人崩溃的瞬间，数学总是“榜上有名”，分分钟原地爆炸，怎么讲了一遍又一遍，还是讲不明白？ 归根结底，孩子学不好数学，在于他们的认知，往往从具体事物开始，而1、2、3等数字，+、-、=这些符号，以及它们之间的数学关系，已然处于孩子...

收录于话题 #九知幼儿园#九知大课堂 点击蓝字 ｜关注我们 Jiuzhi 聚焦数学核心经验 探究教师支持策略 九知幼儿园数学领域集体教学活动观摩研讨 学前数学，是建立在儿童对事物或现象感性体验基础上的一种主动建构式学习，是儿童通过具体的操作...

为响应宝安区教科院《关于举行宝安区幼儿园数学活动说课比赛通知》的文件精神，促进老师在系统学习数概念、关键经验的基础上更好支持幼儿的学习与发展，在数学活动说课比赛前期，集团各幼儿园纷纷开始紧锣密鼓地进行着全力备赛，一起看看吧！ 集团一幼、八幼...

第二届 领域教学知识（PCK）视野下的 幼儿教师数学专业能力成长 “几何与空间”和“比较与测量”研讨培训报道    好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 （唐·杜甫 《春夜喜雨》） 2017年3月18日-19...