标签：幼儿游戏行为观察记录与分析 第10页

冬日的寒冷阻挡不了跨世纪老师们学习的热情！ 2019年1月19日，跨世纪第222期蒙特梭利教师课程设计培训召开，继222期蒙氏全程培训之后，又有200余位蒙氏教师加入到了寒假培训中来。 此次培训为蒙特梭利教师中级培训，为期5天，担任本次培训...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园小班《区角活动观察记录表》 20XX-03-23 0:12 区角活动观察记录表 班级：小（3）班 教师： 时间：十一月份 区角名称：《表演区》 观察对象：全体幼儿 观察过程...

收录于话题 #实践故事 实 践 故 事 是倾听，一次次校正着我的观察       远安县嫘祖镇望家幼儿园 胡俊 在实践真游戏的路上，我在不断地“发现儿童”，这些发现有时来自于观察，有时来自于倾听。有许多时候，正...

“滚球场”的新鲜事 幼儿在积木区的持续探索 活动背景 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。俯瞰我园整体环境...

在很多人眼里，幼儿园老师看上去是一份轻松的工作，照顾好孩子的生活、陪孩子做做游戏就好了嘛。 错！幼儿园老师才不是带带孩子那么简单！ 今天这篇文章就与你分享幼儿园老师的87个常用专业术语，让我们一起了解下学前教育的专业性。 也欢迎分享给更多人...

点击蓝字，关注我们 持续观察下的图式案例 泰州市靖江市第二实验幼儿园   崔世春 幼儿的学习是以游戏为主体，是自由的、自主的、愉悦的、创造的、多种多样的，作为教师不能过度干涉幼儿的行为，不论他是成功还是失败，都应该培养幼...

建构游戏是幼儿喜爱的活动，是教师实施教育的有效途径，是幼儿园落实教育目标的重要载体。2019年3月21日上午，西红门双语幼儿园副班组教师参加了关于“建构区的观察与反思”教师专业技能培训活动。我园请来荣和教育的郑笑渔老师主讲，郭雅伟主任主持。...

对幼儿的观察评价，是近几年我国幼儿园教师们十分关注的一个话题。对这项工作的重视，反映出教育视角的两个转变： 一是从关注儿童的一般整体、基于普遍情况进行无差别的教育，转变到关注独特个体、基于个性需求进行差异化的教育； 二是从成人视角关注“教师...

区域活动给了我们一个在特定情境中了解幼儿的行为表现（能力、习惯、动作、人际互动等）、内在意识（动机、意念、情感等）、成长及发展水平的机会。观察孩子在区域活动中的行为表现，并记录分析是非常有价值的教育工作。那么，教师如何做好区域活动观察记录呢...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 大班个别儿童观察记录 　　大班里会有个别儿童需要加以管教，以下是小编整理的个别儿童观察记录大班，欢迎阅读。 　　大班个别儿童观察记录一 　　一、幼儿基本情况 　　贝贝：女，4岁半...