大班科学教案：我们需要清洁的空气
活动目标 1使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体康；知道吸烟对人有害；建立初步的康保护意识。 重点 向幼儿介绍沙漠难点怎样生动形象的向幼儿介绍,激起幼儿对探索大自然奥秘的兴趣活动准备图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。 活...
共 2674 篇文章
标签：幼儿综合活动方案 第18页
学做一个“懒”老师。
这里的“懒”并不是真的懒，而是一种智慧，一种理性。要锻炼孩子的动手能力，培养孩子的劳动意识，磨炼孩子的意志品质，增强孩子的综合素质，促使孩子健康地成长，我们就要学做一个“懒”老师。更多的事情让幼儿自己动手做，独立思考和解决，或是幼儿之间相互...
幼师必看！师幼互动中的“三少”和“四多”
从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持，从幼儿的一日三餐到安排幼儿午睡起床后的穿戴整理，事无巨细，凡是与幼儿有关的，教师都必须关注，都需要用语言向幼儿发出指令、表达思想、传达信息。而幼儿则根据教师的语言做出相应的回应。这样...
幼儿园体育游戏材料的妙用
【摘 要】促进幼儿体育能力的发展，培养幼儿体育的兴趣，应从体育游戏化入手。而游戏材料的巧用和妙用将成为幼儿园体育游戏中的关键，它直接影响幼儿参与活动的积极性和活动水平。通过改变体育材料的形状、使用方法、组合方法、与幼儿身体或其他接触的位置关...
语言区域活动与日常生活语言情境
本文描述了在幼儿园晨间活动中，幼儿对“天线宝宝”话题的热烈讨论，展示了他们对感兴趣事物的热情。老师通过创设宽松和谐的语言环境，支持和引发幼儿表达的愿望，提供畅所欲言的机会。同时，老师在语言区域活动中进行了新尝试，如用电话机交流、提供丰富的游戏材料等，激发幼儿的语言学习兴趣和自主性。通过对幼儿语言能力的尊重和培养，胆小的幼儿也找回了自信，大胆举手发言。
大班综合活动说课稿：心情预报
导读：故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且能发展幼儿的听说能力。 设计思路： 情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是...
浅谈科学教育活动的提问方式
本文强调了幼儿教育中提问的重要性，并详细阐述了六种不同类型的提问方式在科学教育活动中的运用。这些提问方式包括发散性提问、趣味性提问、延伸性提问、层次性提问、概括性提问和探索性提问。这些巧妙的提问方式不仅能激发幼儿对科学活动的兴趣，还能培养他们的思维能力和探索精神。 作者指出，幼儿的想象丰富，随着知识经验的丰富，他们的想象活动开始出现创造性因素。因此，教师提出的问题应具有一定的探索性和启发性，让幼儿展开想象的翅膀，尽情发挥。文章通过具体实例解释了每种提问方式的应用，如通过发散性提问了解幼儿对知识的掌握情况，通过趣味性提问激发幼儿对动物的兴趣和好奇心，通过层次性提问引导幼儿逐步深入探索，通过概括性提问让幼儿学会简单概括操作实践过程，通过探索性提问让幼儿展开多角度的思考和探索。 最后，作者强调活动中的“巧提问”应该旨在激发幼儿对科学活动的兴趣，转化为学科学的兴趣，使幼儿在发散性思维的同时集中注意地去实践、探索，寻找正确的科学答案。因此，教师应巧妙设计问题，营造良好的学习环境，让幼儿在轻松和谐的环境中走向科学的殿堂。
幼儿园说课稿：一分钟
导读：幼儿园科学领域是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，要从幼儿的生活实际和知识经验中感受事物的数量关系并体验科学的有趣。 设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识都可以选用理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童，...
【区域资源】幼儿园区角环创的6个原则及注意事项
导 读 本文转自幼教人才战略合作伙伴中国幼教年会 中幼君最近正在学习幼儿园环创方面的一些内容，今天，准备把关于幼儿园区角创设的一些内容分享给各位老师和园长。接下来，准备好笔和本，...
【深度教研】同伴冲突蕴藏教育良机
收录于话题 #教研空间 同伴冲突是幼儿与同伴相互作用过程中一种很常见的社会互动形式，是幼儿日常生活中经常发生的、不可避免的现象。大量研究表明，幼儿在解决同伴交往中的冲突能力水平直接影响其同伴关系的质量和社会适应状况。冲突解决能力发展良好的儿...
