小班综合活动说课稿：好玩的刷子
导读：通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参与。刷画后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培养他们对艺术活动的兴趣。 一、设计意...
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标签：幼儿综合活动方案 第52页
小班数学优质课按物体的颜色分类教案反思
活动目标： 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备...
浅淡托班娃娃家材料的投放与指导
本文主要探讨了托班娃娃家材料的投放与指导问题。文章指出，丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径，对于2-3岁的幼儿来说，提供适量、多样化的玩具材料能够激发其游戏兴趣，促进其创造性发展。文章以“娃娃家”为例，详细描述了如何投放不同种类的游戏材料，如废旧包装盒、自制食品等，并指出这些材料丰富了游戏内容，提高了幼儿的参与度和创造性。同时，文章还强调了教师在指导过程中的作用，应尊重幼儿的游戏意愿和创造性，以游戏角色和口吻引导幼儿游戏行为，同时注意游戏材料的安全性和耐用性。全文旨在通过实例分析，探讨如何通过娃娃家材料的投放与指导，促进幼儿的游戏发展和想象力提升。
环保教案：小青蛙捉害虫
活动目标 1、让幼儿懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道要保护青蛙 2、活动中幼儿探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳 3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规则 活动准备 1、经验准备：幼儿已学会歌表演...
能否让“假游戏”变为“真游戏”？
郊游：幼儿背上背篓，沿着脚印走、爬上竹梯、钻过山洞，踏上一趟快乐的郊游之旅。 小小游击战：幼儿化身为小小解放军，利用废纸箱、麻袋构建阵地，运用纸球对阵投掷，锻炼幼儿的臂力，提高幼儿的投掷能力。 小兔采蘑菇：幼儿变身为可爱的小兔子，钻过山洞、...
案例:一次手工活动
这次的活动并不是一定要学会对称剪这个方法，而是让孩子们体验如何获得这个方法，如何体现自己的能力和价值。 今天，我准备教小朋友尝试剪小鸟。经过一阶段的尝试，幼儿积累了一定的剪纸经验，我拿出早已准备好的示意图，让幼儿自己去尝试。在探索的...
表演游戏的指导策略
表演游戏是一种深受幼儿喜爱的游戏形式，通过语言、表情和动作表现文艺作品的内容与情节，对幼儿的创造能力和人际交往能力有积极的促进作用。针对这篇文章所介绍的表演游戏的指导策略，可以作出以下 表演游戏是幼儿根据文艺作品进行表现的一种游戏，对幼儿的全面发展有重要意义。在内容选择、环境创设、道具制作和使用以及游戏过程的组织与指导方面，都需要教师进行适当的引导。环境创设和道具制作要激发幼儿的兴趣和想象力。在游戏过程中，教师要根据作品内容和情节发展，指导幼儿理解并表现角色的对话、动作和表情。对于幼儿的创作表演，教师应给予积极的肯定和鼓励，让幼儿从作品表演向创作表演过渡。通过表演游戏，不仅能培养幼儿的创造力、合作和交流能力，还能丰富幼儿的生活经验。指导策略的实施要根据幼儿的发展水平和实际需要灵活调整，以确保每位幼儿都能在表演游戏中得到发展。
小班游戏小鸭子真快乐家柔肤水
【设计意图】 前几天，我走在路上，发现路旁的大树上，悬挂好多宣传卖房子标语条幅，时间长了有好多已经掉下来，没有悬挂使用的价值，我就拿来简单拼接，做成了一块一块的长方形布。 【活动目标】 1、小朋友，跑、跳、钻等运动中提高身体的敏...
说课稿：小熊砍树
一、选材 《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的诗歌。它的情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着一些爱绿护绿的情感，具有一定的现实意义。在这个活动中，图谱的出现，又引起了幼儿极大的兴趣，激发了幼儿想说、喜欢...
【考证】幼教科二简答10
收录于话题 #【考证】幼教科二简答题 点击上方蓝字关注我们 37.幼儿思维的发展遵循什么趋势？ 答：幼儿思维的发展遵循以下趋势： （1）直觉行动思维。这种思维的概括水平低，更多依赖感知和动作的概括。 （2）具体形象思维。它是幼儿依靠事物在头...
