数学教学设计组织中值得关注的几个问题
本文介绍了金华市东阳市实验幼儿园徐丽超老师设计的数学教学活动“花生壳里的秘密”，旨在通过剥花生这一生活活动，培养幼儿的记录、统计和解决问题的能力。活动不仅让幼儿了解花生中花生米的数量不同，还通过分类和记录，发展幼儿的调查与统计能力。文章强调活动的实用性和挑战性，提出教学中的启示，包括创设讨论与合作环境、注重操作过程指导等。该教学设计对于培养幼儿的数学能力和解决问题的能力具有深刻意义。
共 2674 篇文章
标签：幼儿综合活动方案 第7页
艺术教学特色
本文阐述了艺术教育在幼儿教育中的重要性及其特色。以“培养完整儿童，发展艺术特长”为宗旨，通过构建园本艺术课程，积极探索适合自身发展的艺术特色化路子。课程目标设置注重培养对艺术活动的兴趣、创设宽松愉悦的环境、发展幼儿创新能力。课程构建特色体现在系统性、实践性、操作性、整合性和生成性。教学途径与组织形式包括专门性的艺术教学活动和渗透性的艺术教育活动。教育策略包括情绪感染、多通道感受理解、多形式尝试表现和创设丰富的视听环境等。通过多渠道的教育活动，幼儿的综合素质得到有效提升。
大班科学说课稿：各种各样的蛋
导读：由于本节课的课型为综合活动,所以,根据教学内容及目标,幼儿的年龄特点,确定本课的重点是了解各种各样蛋的相同、不同的特点,知道生蛋的动物是卵生动物。难点是完整、连贯地讲述图片知识。 一、结合实际,介绍教材 本节课选自省编幼儿...
玩瓶子（体育）
设计意图： 雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶――合作玩瓶――集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的...
中班美术石头小动物教案反思
活动背景成长于都市的孩子们接触自然的机会较少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，创造美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼...
《钟表店》教学反思
《钟表店》教学反思中，陈老师充分挖掘幼儿生活经验，利用日常生活中的钟表题材开展活动，使幼儿关注生活并激发欣赏能力。通过反复倾听乐曲，幼儿逐渐熟悉并了解乐曲内容，同时教师运用多媒体手段帮助幼儿理解音色特点和演奏方式。注重图谱的使用，激发了幼儿参与学习的热情，培养了合作演奏的能力。陈老师还强调在生活经验和经验的交融中提高幼儿的能力。
大班美术课教案《金色的记忆》
大班美术课《金色的记忆》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱，通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天...
中班综合我是小鱼游游游教案
教学目标： 1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。 2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。 3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。 教学准备： 1、膝关节以下的水位，每...
浅谈幼儿园音乐欣赏活动
幼儿园音乐欣赏活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过欣赏音乐作品，可以扩大幼儿的眼界，激发情感，开发智力。欣赏活动对于提高幼儿的审美能力、感受力、理解力和表现力有着重要作用。教师在组织欣赏活动时，应丰富幼儿的相关知识经验，为其创设良好的氛围，并调动各种感官，综合运用多种教学手段，激发幼儿的欣赏情趣和积极性。同时，教师应鼓励和引导幼儿主动参与，诱发他们进行联想、想象和创造，提高幼儿的审美能力，促进其全面发展。总之，教师应有效运用各种教学手段与策略，让孩子在欣赏的过程中大胆想象、充分表现，以促进幼儿身心全面、和谐地发展。
传真不走样（智力游戏）
活动内容：传真不走样（智力游戏）活动目标： 发展幼儿的记忆力，提高幼儿的辨音能力。 活动准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。 活动过程：1．组织两队或三队进行传话比赛。 2．教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。...
