上好科学活动课的6大提问方式
乌申斯基曾说过：“注意是心灵的窗户，没有它，知识的阳光就射不进来。”在教学活动中，幼儿的注意力易受外界新异刺激的影响而转移，有针对性、有质量的问题可以吸引幼儿的注意，激发幼儿积极主动的参与科学教育活动。那么，什么样的提问方式能让幼儿乐意参与...
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标签：幼儿综合活动方案 第10页
案例：骨架图制作给我的启示
人体骨架图制作活动已结束，但此次活动给我的启示很大。在活动中，老师应给幼儿创设宽松的环境，捕捉时机恰当的给给予幼儿鼓励、赞赏，多放手让幼儿自己动脑，自己探索、自己操作，鼓励幼儿间相互合作、相互学习，让幼儿真正成为学习的主人。教师应该相信...
案例:评估环节是否必要
这一刻，我终于明白：在评价活动中不再以老师为主角，而注重体现幼儿的主体性，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，因而，幼儿个人的、幼儿与幼儿之间的、师生间的评价方式不断地呈现，评价的方式多样化了。 承传以往的习惯经验，我总习惯在活动的最...
探索进行音乐绘画的教学方法
本文主要探讨了如何将音乐与绘画相结合的教学方法应用于幼儿教育中。文章指出，幼儿教育是一个整体，各种教育内容之间必须有有机联系。通过启发幼儿欣赏音乐作品，如选择适合幼儿欣赏的作品，运用生动形象的语言引导幼儿倾听和感受，再将其想象展现于画面上。此外，文章还详细阐述了绘画教学的方法，包括单个形象训练、整幅画面的构图设计以及根据欣赏内容进行连环画绘制等。通过绘画训练，有利于幼儿想象力的培养，激发其创造力和探索精神。文章强调想象力是推动进步和知识进化的源泉，因此从小就要培养幼儿的丰富想象力。
案例:“教”与“不教”
多数幼儿在教师精心安排的活动中学会了，并基本掌握了的节奏。但是这里有一点可能被教师忽略了，那就是：每位幼儿的起点不尽相同，教师是否考虑到要让每位幼儿都有所得。我觉得至少对于能力强的幼儿（或知识面宽的幼儿）来说不太公平，他们对今天的节奏可...
打击乐教学初探
本文是一篇关于幼儿打击乐教学活动的探究。文章强调了在打击乐教学中，首先要确立幼儿为主体的思想，积极创造条件培养幼儿的创造能力。文章详细描述了从兴趣入手进行击奏乐活动的方法，包括发现孩子兴趣、创设氛围、选择适当的教材等。同时，文章也指出了教师在打击乐活动中的作用，如用整体教学法教幼儿打击乐、多种感官参与提高课堂效果等。最后，文章强调了给孩子适当的空间，巩固打击乐成果的重要性，通过开设“旋转舞台”等活动，让幼儿主动参与打击乐活动。文章旨在通过实践探索，提高幼儿对打击乐的兴趣和参与度，促进幼儿全面发展。
【科学保教】入园接待工作的规范流程
对于新人一枚，没有任何入园接待经验，还没从假期的闲适中缓过神，时间紧、事情杂……面对即将到来的一大群孩子、家长，你是否感到惶恐、不安？不要担心，下面为您准备了内容涵盖环境准备、接待环节、物品交接各个入园接待工作的规范流程，非常实用，也分...
幼师最常用的5种教学方法！
幼儿的教学方法选用得当与否，直接关系到教学效果优劣和教学任务的完成。下面就幼儿园常用的五种教学方法进行一些分析和探讨。 01 启发式教学 启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。要...
小小班综合活动《好听的歌》说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是一篇关于小小班综合活动《好听的歌》说课稿范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有帮助， 小小班综合活动《好听的歌》说课稿 。 各位评...
幼儿园数学生活化教学的思考
摘要：幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出，幼儿数学教学不仅仅是知识的传授和技能的培养，更为重要的是要加强幼儿对数学知识形成过程的体验，让幼儿在知识体验中感悟数学的本质，掌握数学思想。这就要求幼儿数学教师在组织教学时，要紧密联系生活实际，促进...
