本文探讨了在数学活动中创设自主环境的重要性及其具体实践。文章指出，由于数学知识的抽象性和逻辑性，幼儿在学习数学时需要通过操作、亲身体验来内化数学知识。为此，教师需要创设与幼儿相适宜的自主环境，提供有意义的操作材料与机会，鼓励幼儿发现与交流，丰富幼儿的数经验，促进逻辑思维的发展。文章具体介绍了自主环境创设的几个方面，包括提供丰富多样的操作材料、再现生活情景、为幼儿创设讨论、交流与合作的环境以及心理环境的重要性。文章强调，自主环境的创设在幼儿学数过程中起着至关重要的作用，幼儿只有在宽松、自由的环境下，才能与周围环境相互作用，按意愿自主选择操作内容和方法，感知和建构数概念。因此，教师需要尊重幼儿的差异性，提供不同的教学手段，促进每个儿童的发展。
在美国，为5~6岁幼儿开设的学前班（kindergarten）通常是附设在小学中的，在学前班的教育中，数学和阅读是两项十分重要的内容，几乎每天都会涉及。我在美国蒙大拿大学访学期间，访问了米苏拉市的P小学和H小学，通过观察和访谈，体验了学前班...
幼教e师通，教育特轻松 关注可获赠中外学前教育专家完整版ppt。发“安吉”两字，可获赠安吉游戏系列资料。 2-3岁幼儿刚入园往往会不适应幼儿园的生活，不适应与抚养者的分离，不适应见到陌生的老师和同伴...
托班工作总结汇报 我班现有幼儿23名，其中3名幼儿年龄偏小。男孩10名，女孩13名。经本班老师和阿姨的共同努力和园内老师的帮助下，我们顺利地完成了开学第一个月的各项工作，总结如下： 开学初，我们逐一对每个孩子进行了解，家长普遍反...
六一幼儿园活动方案中班。 2023活动马上就要到来了，按照时间安排，应该要准备活动方案了。活动方案可以防止不可抗因素破坏活动，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！活动方案怎么写好呢？以下是我们精心收集整理的六一幼儿园活动方案中班,带...
本文探索了幼儿数学教育的有效方法，通过创设宽松和谐的操作环境、激发幼儿思维并促进主动操作、运用游戏活动的操作提高幼儿对数学的兴趣、利用美工操作作为辅导手段让幼儿主动获取数学知识、提供丰富的操作材料并具有层次性、暗示性、验证性以及善于抓住适时适当的指导时机等方式，将数学教学融入幼儿生活中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学习效果和兴趣。文章强调幼儿通过自己动手操作，促进思维发展，扩大知识面，提高学习效果和创新能力。
本文探讨了美术教育中的创新教育与艺术技能培养的重要性及其实践方法。文章指出，美术教育应启发幼儿的思想和情感，唤起他们内心的创新欲望。通过打破常规活动模式、提供游戏化的技巧训练，以及创设无拘无束的绘画空间等方式，激发幼儿的创造力与绘画兴趣。同时，教师在指导过程中要科学发挥作用，提出适合不同能力层次的要求，培养幼儿的全面发展。文章强调技巧训练与自由创造相辅相成，不可分彼此割裂。通过实践措施，幼儿能够在美术教育中展现创新思维和独特情感表达，提升美术技能水平。
本学期我学习了《学前儿童艺术综合教育研究》一书，该书总结了学前儿童艺术教育的改革与研究的重要成果。通过阅读，我深入了解了艺术教育在儿童发展过程中的作用与关系。我体会到在学前教育阶段，我们应激励幼儿积极参与活动，注重探索发展，培养幼儿的创造意识。活动中应让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与，满足其自我表现的需要。同时，我们应创设有利于幼儿探索、发现的环境，引导幼儿寻找节奏，感受声音的高低不同。对于培养幼儿的创造力，我们必须引导他们大胆创新、独立思考，发表独特见解。通过阅读这本书，我收获颇丰，对如何更好地进行学前儿童艺术教育有了更深刻的认识。
关注“幼教e师通”，惊喜送不停 2-3岁幼儿刚入园往往会不适应幼儿园的生活，不适应与抚养者的分离，不适应见到陌生的老师和同伴等等。需要经过一段时间的调整和慢慢熟悉环境，从而融入与同伴的集...
本文介绍了金华市东阳市实验幼儿园徐丽超老师设计的数学教学活动“花生壳里的秘密”，旨在通过剥花生这一生活活动，培养幼儿的记录、统计和解决问题的能力。活动不仅让幼儿了解花生中花生米的数量不同，还通过分类和记录，发展幼儿的调查与统计能力。文章强调活动的实用性和挑战性，提出教学中的启示，包括创设讨论与合作环境、注重操作过程指导等。该教学设计对于培养幼儿的数学能力和解决问题的能力具有深刻意义。
