
今天是“国际儿童图书日”,给幼儿园小朋友的思维启蒙图画书
转自公众号:宁谊文化http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MzAwNTEwOA==&mid=2663573625&idx=1&sn=f410301c89d5f2e229cd92...
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本文探讨了幼儿园数学教育领域的现状,指出了存在的问题,如陈旧的教学观对教师的影响、教师对数学概念模糊、忽视师生互动等。同时,提出了针对这些问题的思考和建议,包括确定科学合理的活动目标、选择适宜的教学内容和方法以及实施切实有效的教学活动。文章强调了在幼儿园数学活动中应重视幼儿的学习特点,关注幼儿的语言表达,通过游戏和互动方式激发幼儿的学习兴趣。最后,作者指出教师应转变传统观念,以引导者的身份参与到幼儿的活动中去,注重观察幼儿,调整教育方法和策略,以提高数学教育的效果。
在我们的日常生活中,到处都存在排序、规律,新《纲要》提出:“在幼儿的生活中进行数学学习”,幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备,而大班幼儿在已经掌握排序的基础上,发现物体逐渐增多的规律就会比较简单,可以进一步学习按照逐渐增多的方...
点击蓝字 关注我们 有人把孩子上幼儿园,等同于成年人上班。 真的是这样吗? 我们来看一看—— 1、每天早上要早起,前往幼儿园/公司,开始一天的生活; 2、每天晚上离园/下班,结束一天的生活。 这么看起来,貌似还真的有些可比性,但是如果细细琢...
收录于话题 #幼儿园#幼儿教育#孩子#幼教#幼师 幼儿教育特别是幼儿园究竟应该教什么与不应该教什么?是幼儿教育中应当研究解决的最核心的问题。 在不断入园和教学研讨的过程中,我们发现很多幼儿园教育活动很多,课程内容似乎也是异彩纷呈,但是园长老...
逻辑思维是智力的核心 幼儿期(0-6岁)是智力开发的黄金时期 艾乐堡致力于为幼儿提供科学有效的环境和条件 提升幼儿期儿童的思维培养 探究数学课程 旨在让幼儿在创设活动情境中 以游戏的方式对数学中的数、量、形、空间关系的探索 提高他们对数学认...
孩子已经5岁了,还不会做简单的加减法,甚至无法将1-10的数名及量正确对应——这对很多父母来说,是一件特别让人焦虑的事情。 尤其是想到孩子马上就要进入小学阶段,将要面对更大量的数学计算和应用问题,而眼下连基础都没有掌握好,怎么办? &nbs...
应该承认,幼儿园数学教育在当前课程改革的形势下面临着比较尴尬的处境。从上世纪90年代末开始,幼儿园课程改革又出现了一波“反学科化”的趋势。课程的生成和整合越来越多地受到人们的关注。针对学科化课程所存在的脱离幼儿生活、割裂幼儿学习整体性等问题...