标签：故事 第38页

　　活动目的： 　　1、欣赏有趣的故事,了解字的来源。 　　2、形成“字”的概念,引发对文字符号的兴趣。 　　3、学习词语：结绳记事、山脉起伏、光芒四射。 　　活动准备： 　　1、常见易懂的结构简单的象形文字卡片如：人、日、山等。 　　2、...

　　活动目的： 　　1、学习根据故事提供的材料编构故事,培养艺术想象力。 　　2、学习故事类作品的语言表达方式。 　　3、知道人不可貌相,不能从表面看问题。 　　活动准备： 　　知识准备： 　　（1）事先让家长带幼儿到理发店参观,让幼儿观察...

　　活动目标： 　　1、理解作品的艺术形象,感受鸟和树之间忠诚的友谊,并懂得保护大自然的重要性。 　　2、根据对作品的理解学习续编故事。 　　活动准备： 　　1、准备一幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条,火柴、一盏灯光,以及鸟儿伤心落泪的画...

　　活动目标： 　　1、通过故事欣赏,了解笔的来历,对传统的书写工具产生兴趣。 　　2、尝试用毛笔写”点””横””竖””撇””捺&#...

　　活动目标： 　　1.学习欣赏故事,了解人物的性格特征。 　　2.喜欢童话额幻想色彩,培养想象力。 　　3.懂得贪心、不守信都没有好结果。 　　活动准备： 　　画有种子的图片或种子的实物。 　　指导要点： 　　1.以图片或实物介绍种子的作...

　　活动目标： 　　1．理解故事内容,能用语言清楚连贯的表达。 　　2．养成仔细倾听的习惯,在体验中感受游戏的快乐。 　　活动准备：PPT、3只粽子。 　　活动过程： 　　（一）导入1．.出示粽子,引出故事《粽子里的故事》 　　师：你们吃过...

教学要求一、使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述个故事,并懂得骄傲自大是没有好结果的。 二、学习新词：神气、乐滋滋。 教学准备图片一套；录音磁带一盒。 教学过程一、出示大白鹅,介绍故事名称。 二、教师讲述故事。 （一）教师有表情地讲述...

  一、设计意图:      我发现现在的孩子们对于幼儿文学作品的体会和认知、感知缺乏语言表达能力和思维能力 ,每当老师、家长叙述一些作品后提出问题的时候,而孩子们不能主动动脑思考...

　　一、设计意图1、“一根线‘散步’能变出各种形状的物体,那么几根线组合在一起,可以干什么呢？”针对孩子这一探索兴趣点,结合“异质同构”原理,我设想借助线条抽象的、不定性和奇特的多变性来激荡孩子的思维,使其能充分发挥其丰富的想象力,进行海阔...

　　活动目标1、初步理解故事内容,懂得有了美好的愿望必须付诸行动,要从身边的小事情做起。 　　2、观察故事画面,学习初步阅读。 　　活动准备幼儿用书,磁带以及录音机重点与难点活动过程（预设）（一）、讨论引出故事主题。 　　有个孩子叫尤拉,是...