标签：故事 第39页

　　活动目标： 　　1.乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。 　　2.能运用眼神,动作,表情,语言等创造性的表现猪八戒,孙悟空的角色特征。 　　3.感知故事语言幽默风趣的特点。 　　活动准备： 　　1.教学挂图《猪八...

　　孩子们进入了大班,开学初,我对他们说：”这学期我们要举行评选故事大王的比赛,要评到故事大王,有两种情况：或者选的故事特别好听,或者故事讲得特别生动。从下周开始,我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事,按照学号依次轮流。”...

　　设计思路：恐龙,这种神奇的动物是大班孩子们非常感兴趣的。孩子们经常围绕恐龙这一个话题展开讨论,如：恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等。因此,教师选择了《城里来了大恐龙》这一有关恐龙的教材。这篇童话童趣盎然、想象丰富,作品中的...

　　一、 教学目标1、知道故事的主要情节,理解故事的内容。 　　2、感受故事情境,进行大胆讲述,表达想法。 　　3、体验帮助他人的乐趣,愿意与朋友们相处。 　　4、大胆想象,尝试续编故事情节。 　　二、教学重点《纲要》的基本点是以儿童发展为...

　　活动目标： 　　1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 　　2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 　　3、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。 　　活动准备：多媒体、图片、录音机、磁带、字卡活动...

　　一、活动目标： 　　1、感知故事中的人物形象,尝试用故事中的语言讲述画面。 　　2、关注画面上皮皮鼠的行为与数量,能与同伴合作完成故事情节路线图。 　　3、体验多种感官参与阅读的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、故事ppt。 　　2、...

　　一、活动目标1.能运用故事中的语言进行简单对话,在讨论中知道如何表演并大胆的表现故事中的角色。 　　2.进一步分析理解故事主题倾向,感受童话的语言美、意境美。 　　二、活动准备1．小草、小花形状的能站立的纸板多个。 　　2．舒曼的《梦幻...

　　一、活动目标1．观察画面,感知画面人物的动作和表情,了解故事的内容以及重复的故事结构。 　　2．借助图片,感知动物出场的顺序以及动物的大小,完整地阅读图画故事。 　　3．能与同伴好合作。 　　二、活动准备1．图片及头饰：小老鼠、小猴子、...

　　设计意图： 　　《变色的房子》这个故事来自于大班语言上册《丰收的秋天》中的第五个活动。该故事中有孩子们比较喜欢的小猪、小鸟等动物,讲述了小猪想给自己的新房子涂上漂亮的颜色争取朋友们意见的过程,让孩子们了解一年四季的变化特征。由于教材上安...

　　活动目标；1、欣赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的感情色彩。 　　2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。 　　3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。 　　活动准备；挂图一张、《梦幻曲》 　　活动过程： 　　1、幼儿...