幼儿园大班语言儿歌教案：种瓜
这是一篇关于幼儿园大班语言儿歌的教学活动，目标是让幼儿理解故事并感知学习反义词。活动中，教师首先通过提问方式引出主题《种瓜》。然后引导幼儿自主阅读，初步感知故事内容。接着，教师展示画面并详细讲解，引导幼儿阅读并感知理解故事内容。活动还通过看图完整阅读故事，让幼儿感知故事中的相同和不同之处，并加深对反义词的认识。此外，活动还引导幼儿根据种子成长的特点判断猜测瓜果的名称，并仿编歌曲《王老先生》。
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幼儿园大班语言教案：轰隆隆来了
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《轰隆隆来了》。活动目标是让孩子们通过欣赏故事，感受其幽默与夸张的特点，并了解其中的词汇如“逃”“钻”“吼”“寂寞”等。活动中，通过故事图片引导孩子们复习故事情节，并大胆想象和创编新的故事情节。活动重点是让孩子们欣赏故事并感受其特点。
幼儿园大班语言活动《当铺》
该文章描述了一个幼儿园大班的语言活动，旨在帮助幼儿理解故事内容并大胆猜想故事情节。活动通过讲述一个关于三个小朋友将父母、老师和时间的珍贵东西拿去典当的故事，让幼儿学会珍惜身边的人和时间。文章详细描述了活动流程，包括问题导入、理解故事内容、分段讲述和教师小结等环节。最后，通过延伸活动，让幼儿通过绘画表达与亲人和朋友在一起的美好时光。通过此次活动，幼儿得以深入理解和感受故事所传递的珍惜的重要性。
幼儿园大班语言教案《49只风筝和49只船》下载
这是一篇幼儿园大班的语言教学活动教案，主题为《49只风筝和49只纸船》。活动目标包括初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情，并尝试仿编故事结尾。通过教学活动，孩子们可以体验到宽容和谅解别人的情感，学会道歉所需的勇气。 在活动过程中，教师先讲述故事前半段，引起孩子们对故事的兴趣。然后引导孩子们尝试仿编故事情节，让孩子们思考如何能让小棕熊和红松鼠和好。接着，教师继续讲述故事的后半段，让孩子们了解故事的全貌。在活动中，孩子们还通过角色扮演、集体讨论等方式参与到故事中，加深对故事的理解和感受。 此外，教师还通过出示教学挂图、播放PPT多媒体配音和FLASH动画等方式，帮助孩子们更直观地了解故事内容。活动延伸包括在美工区提供材料让孩子们进行折纸船、做风筝等活动，进一步体验故事的乐趣。 总的来说，这篇教案通过生动有趣的故事，让孩子们在快乐的学习过程中了解到友情的重要性，以及宽容和谅解在解决矛盾中的关键作用。同时，通过仿编故事、角色扮演等活动，培养孩子们的想象力和创造力。
幼儿园大班语言活动：会飞的抱抱
本篇幼儿园大班语言活动旨在通过故事情节理解抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化，孩子们能积极运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。活动通过分段欣赏、自主阅读等环节，让孩子们体验祖孙之间的浓厚亲情，萌发关爱他人的情感。活动最后通过游戏强化情感表达，让孩子们感受到抱抱的力量和爱的传递。
幼儿园大班语言教案：49只风筝和49只纸船
这是一次幼儿园大班的语言教学活动，旨在通过讲述《49只风筝和49只纸船》的故事，初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。活动包括故事欣赏、尝试仿编故事、集体欣赏故事结尾、完整欣赏故事、表演活动等环节。活动目标是让幼儿体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气，同时借助活动延伸，促进幼儿与家长一起参与放风筝等活动，增进亲子关系。
幼儿园大班语言活动：故事《皮鞋车》
这是一篇关于幼儿园大班语言活动的故事《皮鞋车》的摘要。活动目标是引导幼儿理解故事内容，根据情节合理续编并连贯讲述，激发幼儿的想象力和创造力。活动中准备了故事《皮鞋车》、小动物头饰等。活动过程包括导入、基本部分和延伸活动。在基本部分中，通过讨论、表演了解故事内容，进行变废为宝的教育，并续编故事。最后完整欣赏故事，幼儿自由制作废旧物品。该活动培养了幼儿的动手能力、废物利用的习惯和关心爱护同伴的情感。
幼儿园大班语言活动：小兔奇遇记（创编活动）
本文描述了一个幼儿园大班的语言活动，以《木偶奇遇记》为灵感，设计了一个名为“小兔奇遇记”的创编活动。活动旨在激发幼儿的想象力，培养创编故事的能力。通过路线图引导幼儿观察不同的路线并想象小兔子可能遇到的情节。活动分为激发兴趣、针对性想象、分组合作创编和结束评价四个部分，旨在培养幼儿的发散性思维、想象力及口语表达能力。
幼儿园大班语言活动教案《上面和下面》
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《上面和下面》。活动旨在通过讲述一个关于大熊和野兔的故事，让孩子们理解只有通过劳动才能收获的道理。活动过程中，教师分段讲述故事，激发孩子们的兴趣，并引导他们大胆想象和表述自己的想法。同时，通过完整的欣赏故事，让孩子们明白勤劳的重要性。最后，让孩子们参与到种植活动中，体验劳动的乐趣。
幼儿园大班语言教案：《爱笑的鲨鱼》
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在通过讲述一条名为笑笑的爱笑鲨鱼的故事，教导孩子们如何与人相处。课程目标是让孩子们通过观察画面，大胆猜测故事情节，感受角色的心理变化，并理解只要真诚对待别人就能获得别人的认可。教案包括导入、幼儿自主阅读、集体交流讨论和完整欣赏故事等环节。最终目的是让孩子们从笑笑的故事中获得启示，学会在生活中帮助别人。
