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　　《幼儿教学》这一内容，是在学生经过课堂实践学习了幼儿常用步法、律动、幼表演、幼儿集体舞等前提下，初步掌握幼儿园教学的一般方法，以及在进行教学时的一般规律，通过幼儿全面系统的学习，使学生初步具有教学、改编、创编新舞步的能力。 　　教学是艺...

　　导读：依据新的课程理念、教学方式和评价观念审视现行说课的内容，必须扩展说课的基本内容。说课内容的扩展应包括：说新的教学理念；说学生分析。在“内容要点”方面的扩展应包括：说课程开发和课程资源的利用；说梯度目标；说生成性目标；说生成性教学策...

　　导读：数学教学应是数学活动的教学，为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，课堂中，我以开放式教学为主，采用探究、合作、发现的教学方法，根据学生的具体情况对教材进行再加工，因材施教，让每个学生都在原有的基础上得到发展。 　　一、教材分...

　　导读：怎样写好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于,只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学控讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,它...

　　导读：课堂教学要求教师以科学的理论为指导,用科学的方法解决教学的矛盾和问题。教师必须遵循教学原则去设计教学程序,教材的处理、挖掘及传达程度具有科学性、逻辑性和思想性。 　　说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内...

　　一、说教材 　　1、教材分析 　　本课采用的是看图读“词串”的方法识字，教材以图文并茂的形式把孩子们引进了一个神奇的动物世界，有凶猛的狮子、老虎，有顽皮的猴子、长鼻子的大象，还有美丽仙鹤、孔雀和聪明的鹦鹉等珍稀动物。 　　从整个小学阶段...

　　所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。 　　说课的内容包括四个方面： 　　一、说教材 　　主要说明“教什么”的问题和“为什...

　　一、教学目标 　　1、通过教学使幼儿认识到小鸟家的各种形态。 　　2、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式，使幼儿能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。 　　3、通过小鸟的家的综合活动教学，加强幼儿的爱鸟护鸟的意识，以增加他们对...

 　　教学目的： 　　1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。 　　2、通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。 　　3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于...

幼儿园托班孩子正处于听觉感官进一步提高时期，听觉的进一步提高比其余感官快而需要多，所以对Music能表示出显然的心情反应，这一过程是孩子的听觉体会及动作体会，使孩子对Music有初步的印象。 教学根本目的： 1、通过教学游戏，判断体会两种不...