标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第10页

幼儿园班级常规管理 9大有效方式 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。 作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。 01 榜样示范法 榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”...

   “观”契机           “察”需求 “享”秘籍 2021年4月14日上午，杭州市桃源学前教育集团邀请成长共同体桐庐县横村幼儿园、半山镇凯地幼儿园的老师们一同...

收录于话题 #工作方法#工作计划#小班 一、班级概况分析： 班中共有幼儿29人(新插班8人）男孩14人，女孩15人。经过小班第一学期的在园生活，班中幼儿逐渐适应集体生活、喜欢来幼儿园，顺利度过分离焦虑期，并在学习和生活自理能力上都有了较大进...

特级教师袁源曾说：“写作不仅是一种交际工具，更是一种自我抒发、调节和记录的途径，是未来世界不可或缺的生活方式之一。”写作能力是教师的基本功之一，是成为优秀教师必不可少的要素，幼儿园教师也不例外。然而，大部分幼儿园一线教师写作能力不佳，难以将...

点击蓝字，关注我们 美文推荐 《好家长·幼教新天地》 9月刊美文 践行“六大解放”思想 助推自然探究活动 作者：周虔敬 新吴区吉祥幼儿园保教副主任 简介 周虔敬，本科学历，一级教师，新吴区幼教学科带头人，现任无锡市新吴区吉祥幼儿园保教副主任...

文末领取福利 幼儿园班级常规管理 9大有效方式 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。 作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。 01 榜样示范法 榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以...

幼儿教师是感性的群体，拥有极大的实践热情，总是不断地创新与突破，但同时，她们也缺乏后续的理性思考和沉淀。 融合着教师智慧的区角活动往往主题鲜明、贴近幼儿，同时蕴含着幼儿园自身的特色，给人一种百家争鸣的感觉。那么如何在这基础上进行更科学的个别...

收录于话题 #教案#大班教案 　　活动目标： 　　1、探索9的分合，培养幼儿科学的探究意识。 　　2、引导幼儿用9的分合知识，解决活动中的问题，激发幼儿对数学活动的兴趣 　　活动重点与难点： 　　调动幼儿参与数学活动积极性;掌握9的分合。 ...

收录于话题 #实践故事 实 践 故 事 这样的室内环境， 孩子才能放开玩       都镇湾镇中心幼儿园 杨红梅、胡学时 开始实践真游戏以后，教师的放手让幼儿在游戏中能够按照自己意愿选择和谁玩、玩什么、怎么玩，...

收录于话题 #名师课堂 彭丽华 十堰市教育科学研究院教研员 游戏是幼儿学习的基本方式。纵观各种类型幼儿园的游戏活动，笔者发现有些幼儿园开展游戏活动时存在以下问题。 一是玩具材料多，适宜投放欠考虑 在大力推进幼儿园游戏活动的进程中，幼儿园从来...