标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第85页

收录于话题 #专家论道 近年来，各省市纷纷启动了幼教名师培养工程、名师工作室或名师工作坊项目，旨在促进优秀的骨干教师将零散的经验系统化，将实践的经验提升提炼，形成自己的保育教育思想主张、特点与风格。 北京是比较早建立和实施幼教名师工作室的省...

收录于话题 #活动视频 特别提醒 小编已经将5月《早期教育》（教育教学）的活动视频（《大班数学活动：十六格找规律》）打包好，供读者下载学习。 视频提取方式：点击文末左下角“”即可获得下载链接，视频提取码：ptye。 活动背景 冬日絮语 进入...

点击蓝字，关注我们 于儿童处寻归因 ——基于儿童表征探寻运动游戏中社会交往影响因素 常州市天宁区雕庄中心幼儿园  邹益金  邵丽娟 【摘要】3-6岁幼儿处于图像表征的发展阶段，幼儿的运动后表征可以解读出许多信息，本文聚焦...

点击蓝字 关注我们 设计意图 错觉又叫错误知觉，是指不符合客观实际的知觉，包括几何图形错觉（高估错觉、对比错觉、线条干扰错觉）、时间错觉、运动错觉、空间错觉以及光渗错觉、整体影响部分的错觉、声音方位错觉、形重错觉、触觉错觉等。错觉是感觉的扭...

活动过程 一、情境导入 引导语：在农场里，鸭妈妈孵出来一只和别的小鸭子长得不太一样的“小鸭子”，大家觉得它很丑，都叫它丑小鸭，不愿意和它住在一块。丑小鸭只能到处躲藏，可是谁遇到它都会嘲笑它，丑小鸭很伤心、很沮丧。 二、感受乐曲，加入动作 1...

活动过程 一、情境导入 引导语：今天天气真好，老师带你们到山上去探险。咦，这里有一个山洞，山洞里会有什么呢？我们去看一看！ 播放课件中大灰熊睡觉的动画，教师做出惊讶的表情，捂住嘴不发出声音。 二、感受乐曲，加入动作 1.初步熟悉歌词 引导语...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。 　　2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 　　3、巩固幼儿对图形的认识，按图形的两种特征进行分类。 活动准备： 　　图形拼贴的图样一幅。不同形状、颜色图形卡片...

　　活动目标 　　1.理解歌词内容，学会演唱歌曲，掌握后十六分音符的节奏。 　　2.能用动作表现歌曲的内容，体验歌曲幽默诙谐的情趣。 　　活动准备 　　1.《三只猴子》教学挂图、音乐CD。 　　2.若干“包”(用红色即时贴剪成“包”的形状)...

　　中班健康：我的感觉——害怕 　　活动目标 　　1、克服害怕情绪，学习正确处理负面情绪的方法。 　　2、知道害怕是人的一种正常反应。 　　3、学习用调查统计的方法了解小朋友关于害怕情绪的情况。 　　活动准备 　　幼儿用书。 　　活动过程 ...

“人之所以异于其它的动物，就因为人是一种社会的动物，在社会生活中，人们需要交往，需要与社会融合” ——儿童教育家陈鹤琴 生活皆教育 在游戏、生活中培养幼儿交往能力 如今的幼儿教育，不再是简单的传授知识，而是以促进幼儿心理和生理的全面发展为基...