标签：教师如何支持幼儿开展户外自主游戏? 第11页

小班入园初期，分离焦虑是首先要解决的一个问题。我们知道，小班幼儿的年龄特点是先和“熟悉物”发生互动，他们会因“熟悉物”降低焦虑情绪，也会因“熟悉物”爱上陌生的环境！ 因此，开学第一天，我们便开放了“娃娃家”，让孩子们尽情地在游戏中遨游。 游...

收录于话题 #家园共育 以孩子为本位的户外自主游戏，提倡的是“自主”“自发”的游戏理念，江苏省徐州市阳光龙湖幼儿园通过举办“与爱同行 见证成长”主题观摩活动，给予家长们走进校园、亲身体验的机会，让家长们感受户外自主游戏的魅力，重温童年游戏的...

一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最...

今天太冷了，幼儿园还出去活动？ 老师，今天孩子流鼻涕了，就别让他参加户外游戏了。 随着气温逐步降低，天气也变得越来越凉，孩子们的户外活动也成了家长们最为关注的问题。 家长因为担心孩子的健康，建议取消户外活动，殊不知，幼儿园坚持举行户外活动，...

每年每学期都有数以万计的幼儿园教师会对“做环创”这件事情头疼之极。 很多老师也非常苦恼，好不容易教室的大环境有了一点想法和眉目，可是区域里的环境要怎么办呢？ 接下来我们就一起来看一看区域活动的环境创设有哪些实用的策略技巧吧。 一、在区域活动...

× “教”以共学 “乐”动户外 — 沈北新区教育局实验幼儿园 —      在儿童成长的过程中，游戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。     ...

何为区角游戏？ 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的...

收录于话题 #育师育儿知识 幼儿园一日生活包括来园、盥洗、室内活动、进餐、午睡、室外活动、离园等环节。 顺畅的环节过渡有助于幼儿更好的投入到每个环节，也能让幼儿理解各个环节的顺序、组成以及每个环节的意义。 然而，教师在过渡环节上往往存在活动...

添加小叮当老师微信：4024346865进微信群领取家长会资料 一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！  一...

幼小衔接 我们在行动 合作互动促幼儿社会交往 3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段，帮助幼儿科学做好入学准备教育，依据《幼儿园入学准备教育指导要点》开展园内幼儿幼小衔接“交往合作”方面培养系...