标签：教师如何支持幼儿开展户外自主游戏? 第75页

快乐生活 健康成长 野战区、建构区、沙水区、涂鸦区、木工区、民间游戏区、运动区、消防区等几个区域构成了幼儿园户外游戏的主体，幼儿利用具有乡土气息的本土材料自主进行游戏，在游戏获得快乐。 小小 野战兵 水娃 涂鸦区 各号画笔、棉棒、滚筒刷、水...

小张老师2023-09-15园所风采 户外自主游戏幼儿材料投放误区教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

你的安全，我来守护 ——七里山幼儿园防暴力安全应急演练 为进一步增强全园师生的紧急避险意识，提高对暴力入侵事件的快速反应和应急处理能力，3月4日上午，七里山幼儿园的老师们迅速集结力量，开展幼儿园防暴力入侵事件的安全应急演练。 在防暴力应急模...

小张老师2024-03-31园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

交流促提升 分享共成长 ——记拱墅区刘丹运河名师工作室赴玉环市幼儿园交流活动 独行快而众行远，为了促进幼儿园之间的交流合作，提高保教质量，刘丹运河名师工作室在孔蓉萍名园长工作室的带领下，于2023年11月28日赴玉环市幼儿园切实开展了支教交...

小公主2023-11-29园所风采 幼儿如何开展项目式学习教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

机关二幼教育集团第二届 班级一日活动现场研讨 现已完满落幕 十场研讨活动里 连续自然的沉浸式观察 “深入浅出”的聚焦式对话 作为了解师幼关系的重要方式 将同伴关系、基础环境 作为教育过程质量的评估要点 直接回应如何深...

小张老师2024-03-18园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

我 的 游戏 我 做主 倾听与成长    倾听是一种交流，是一种等待，在倾听中和孩子心贴得更近； “倾听幼儿”这一行为不是教学要求，而是教师尊重儿童、支持儿童的一种温暖陪伴、智慧回应。   倾听幼儿，是为理解、...

小张老师2024-03-28园所风采 幼儿之间产生冲突行为自身处理的特点幼儿自主游戏中教师介入的现状教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

近期，教育部发布《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确要求幼儿园制订并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。而这一项要求并非新令，2001年9月起试行的《幼儿园教育指导纲要》、教育...

小张老师2023-10-10园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

1、捉尾巴 玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师...

小张老师2024-03-04园所风采 国家对幼儿体育游戏的重视幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

“教”沐秋天  “研”而致远 – – 南江镇中心幼儿园秋季学期教研活动纪实 — P 携手共同参与孩子的教育成长 秋意渐浓风微凉 时光恰好正当时 金秋十月 我们在时光里赶路 在教研中成长 本次的教...

小张老师2023-11-14园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

导言 本学期，平台将继续推出教师说栏目，实验幼儿园的老师们将以专业的视角分别从：幼儿园教师观察、幼儿游戏、幼儿与环境以及区域创设四个专题，和大家一起分享自己对幼儿教育的见解。同时，我们还会在第五周、第十二周以及第十六周送出家长福利，让实验幼...

小张老师2023-09-15园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

设计思路： 　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践;引...

小张老师2023-10-29园所风采 幼儿大班社会与健康香港澳门台湾教案探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?