标签：教育叙事和课程故事的区别

在聆听中感悟 在反思中成长 记参加“幼儿园课程故事专题培训”活动 课程故事的撰写是促进幼儿教师专业成长的一种重要途径，为了进一步帮助教师更好的理解课程故事，提升教师撰写课程故事的能力， 7月22日上午9：00，横扇幼儿园的老师集中...

人是天生的故事叙述者，而叙述故事是人理解自己、理解生活的意义所表现出的自然回应。对于我们每个人来说，越是理解自己，越是明白我们自己是我们所是、做我们所做和选我们所选的原因，我们的课程就越有意义[1]。在近一年的入园实践中，笔者发现幼儿园兴起...

人是天生的故事叙述者，而叙述故事是人理解自己、理解生活的意义所表现出的自然回应。 对于我们每个人来说，越是理解自己，越是明白我们自己是我们所是、做我们所做和选我们所选的原因，我们的课程就越有意义。 在近一年的入园实践中，笔者发现幼儿园兴起了...

朱家雄 华东师范大学教授 幼儿园教师是幼儿园课程和教育活动的实施者， 幼儿园教师的专业就是表现在应该而且必须知道自己在幼儿园如何实施幼儿园课程和教育活动。当一个幼儿园教师不知道每天应该做些什么， 经常处于 “云里雾里”、 不知所措的状态， ...

收录于话题 #专家声音 如果你喜欢我们的文章，请“设为星标＂哦～ 点击上方“学前微主编”→点击右上角“...”→点选＂设为星标★＂ 幼儿园教师是幼儿园课程和教育活动的实施者， 幼儿园教师的专业就是表现在应该而且必须知道自己在幼儿园如何实施幼...

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同的发展要求。伴随着这一趋势，被称为“...

寻找不一样读书笔记。 幼师课件网小编从网络上精心整理了《寻找不一样的教育读书笔记》。读书应该成为我们终身的习惯，关于作者写的作品一书，大家阅读完后都学到了不少东西。这时就需要我们用读后感的方式来记录感悟和体会了。为避免遗忘，还请您收藏本页网...

收录于话题 #儿童发展+观察与分析+评价 优师教研 [选最优之道  育至善之人] ·丁桂苏· 桂林师范高等专科学校 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第1375篇 3027字｜阅读时间约6分钟 上一篇印小青老师等文章从课程目标与...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之道  育至善之人]  |主播：叶子| 点上方小喇叭收听 幼儿园教育叙事:  内涵辨析、发展价值与实践反思 林 岚&...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之道  育至善之人] 幼儿园教育叙事:  内涵辨析、发展价值与实践反思 林 岚  郭慧明 在追求教育公平与质量的时代，努力构建...