
幼儿在3-5岁应该具备的行为表现
年龄阶段:3-4岁 行动发展 ·会在楼梯间跳上跳下 ·会两条腿交替爬楼梯 ·会骑儿童三轮车 ·会用脚尖走路 ·会端着装有水的杯子行走 ·会使用剪刀 ·会翻跟头 ·会配合音乐跑跑跳跳 ·能跑到您指定的目标区去 ·会猜拳,但不知道什么是胜负 心...
年龄阶段:3-4岁 行动发展 ·会在楼梯间跳上跳下 ·会两条腿交替爬楼梯 ·会骑儿童三轮车 ·会用脚尖走路 ·会端着装有水的杯子行走 ·会使用剪刀 ·会翻跟头 ·会配合音乐跑跑跳跳 ·能跑到您指定的目标区去 ·会猜拳,但不知道什么是胜负 心...
新的一年,小小班的小朋友每人都带来新年的祝福,他们做了一张新年卡片送给好朋友。孩子们用他们能干的小手,用绘画的方式表达他们对好朋友的祝福。让我们一起去看看吧!这些卡片的封面都画着...
汇丰银行慈善基金今年拨款242万港元,支持香港教育学院未来3年在上海推展 “ 比比和朋友 ” 计划,以便让超过万名就读幼儿园的上海儿童通过讨论、经验分享、绘画、角色扮演和游戏等活动,探索解决困难和处理情绪问题的方法。 据香港媒体报...
活动目标: 1、 理解小恐龙“吃与不吃”的矛盾心理,体验朋友相伴的重要。 2、 乐于倾听、观察和思辨,愿意帮助小恐龙制作蛋糕,忘记烦恼。 活动准备:磁铁黑板,小恐龙和老鼠的图卡、记录表、计时器、ppt、白纸。 活动过程: 一、小恐...
活动目标: 1.观察怪物朋友的图片,了解怪物朋友的基本特征。 2.尝试用绘画的方式表现怪物朋友,感受创作的乐趣。 3.体验和朋友在一起的乐趣,愿意和朋友共同游戏。 活动准备: 1.城堡、怪物拼图的各种材料。 2.课件。 活动过程: 一、看一...
一、活动目标 1.能用“xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。”叙述对两个物体组合后产生的奇妙变化,对此感兴趣并能大胆想象。 2. 乐于表达自己的想法,体验游戏的快乐。 二、活动准备 绘本画面的PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。...
摘要: 活动目标: 1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。 2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友! 3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。 活动准备: 动物、娃娃等玩偶、 …, 活动目...
摘要: 活动前评析清晨,当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时,我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声.只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:早上好!或是摆摆手,鞠个躬.通过我与孩子们的一段时 …, 活...
摘要: 小班数学《对应排列相关联的物体》 佛山惠景幼儿园—骆俏文通过给物品找朋友配对,感知匹配的概念。复习分类,联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配,初步获得对应的经验。 如何将相关 …,...
摘要: 活动目标: 1、愿意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。 2、感受歌曲的欢快气氛,初步学着用动作来表示歌曲中的意思。 活动准备: 手偶、音乐、小动物图片 活动过程: (一)、 …, 活动目...