标签：松鼠 第3页

　　 活动目标： 　　1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。 　　2.能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。 　　3.懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。 　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。...

 　　 活动设计背景 　　在新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求。而“你快乐，我就快乐”作为一种社会情感，它是建立在幼儿懂得别人快乐对自己也是件快乐的事的社会认知基础上...

　　教师对幼儿的干涉过多、限制过严，则可能使幼儿形成畏缩、胆怯、过分依赖的不良的人格特征。所以，请小心呵护“幼儿的自主主动的行为”吧，尽管有时这种行为来得并不是“时候”。 　　实录： 　　上午计算活动课上，小朋友们正在练习着看三幅图编应用题...

念一念下面的，从“粘纸贴贴乐”上找到物品粘纸贴在相应的空白处。 　　 　　黄旗子、红旗子、蓝旗子， 　　黄旗子、红旗子、蓝旗子…… 　　五颜六色的旗子真漂亮。 　　兔子、松鼠、小狸猫， 　　兔子、松鼠、小狸猫…… 　　舞台上站成一排跳啊跳。...

大班社会优秀《两只棉手套》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感，感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园大班社会优秀《两只棉手套》吧。 　　活动目标：　　1.感受松...

大班上学期语言《会动的房子》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解相关表示情绪的词汇：喜欢、惊奇、伤心、难为情，仔细观察画面，能根据场景的变化进行想像与推测，知道生活中很多事情会有变化，这些变化会给人们带来不同的感受，学习用适宜的方式...

      教学目标：       1．观察画面,理解故事内容,了解春天是学本领的季节。   &nb...

　　活动目标： 　　1、游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。 　　2、体验小松鼠采松果的情趣。 　　活动准备： 　　松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果活动过程： 　　1、老师示范歌曲2、幼儿学唱歌曲3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈,手放背...

　　活动目标： 　　1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。 　　2、理解并感受语言的幽默和有趣。 　　活动准备： 　　松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。幼儿活动手册。 　　活动过程： 　　1、小朋友们今天老师请来了一位客人,一起来...

　　活动目标： 　　1．使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 　　2．发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 　　3．通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。 　　活动准备： 　　多媒体、动物头饰一、完整听故事...