幼儿园大班语言教案：小松鼠访友
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《小松鼠访友》。活动目标是让孩子们通过故事理解深、浅、远、近是相对的概念，提高观察能力和语言表达能力。活动流程包括故事导入、讲述故事、思考讨论、角色扮演游戏等环节。通过小松鼠看小河深浅、路途远近的经历，让孩子们学会从不同角度看待问题，培养孩子们的思考能力和语言表达能力。
共 140 篇文章
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幼儿园大班讲述活动：小松鼠的大尾巴
这篇文章描述的是一个关于小松鼠用其大尾巴帮助其他小动物的故事。文章目标在于通过故事学习如何根据背景动作判断季节顺序并理解小松鼠大尾巴的用途。活动准备包括幼儿用书、教学图片和汉字卡片等。活动过程中，通过逐步展示图片并引导幼儿观察，让小朋友了解小松鼠如何用大尾巴帮助其他小动物，以及在不同的季节中发生的事情。最后强调帮助他人的快乐并鼓励小朋友学习小松鼠助人为乐的精神。文章适用于幼儿园大班的讲述活动。
幼儿园大班语言活动：小松鼠的尾巴
这是一次幼儿园大班的语言活动，主题为“小松鼠的尾巴”。活动旨在帮助幼儿理解故事内容，感知故事的主要结构，并体验创编故事的乐趣。活动通过故事动画、操作材料和了解四季特征的方式展开。首先通过导入活动引起幼儿兴趣，然后理解故事内容，让幼儿想象并仿编小松鼠的尾巴在不同季节发生的有趣故事。活动还包括表演环节，让幼儿一边学习一边表演。最后，活动延伸是鼓励幼儿继续仿编新故事。
幼儿园大班语言活动：我给春天打电话
本文是一篇幼儿园大班的语言活动课程，主题为“我给春天打电话”。课程内容旨在让幼儿对春天有更真实的认识和感受，并从小培养环保意识。活动通过讲述小动物们在春天的交往故事，引导幼儿了解小动物与周围环境的依存关系。通过打电话的情景设置，激发幼儿的兴趣和参与性，注重幼儿的语言表达能力和对话完整性的培养。同时，让幼儿通过想象故事情节的发展，进一步拓展思维。
幼儿园大班语言活动教案《小熊砍树》下载
该文章叙述了一只小熊想要砍树造房子的情境，通过小鸟、松鼠等动物与小熊的对话，传达了保护树木、爱护环境的重要性。活动中，幼儿扮演角色进行互动，提升了他们的参与感和体验友好相处的快乐。此外，通过情景对话和摘编诗句的方式，增强了幼儿的语言表达能力和创造力。最后以《洋娃娃和小熊跳舞》庆祝，营造出愉悦的氛围。该活动旨在培养幼儿环保意识，传递人与自然和谐相处的理念。
幼儿园大班语言教案：漂亮的皮鞋车
这是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在通过引导幼儿观察旧皮鞋图片，激发其想象力与创造力。教案分为逐步出示草地和旧皮鞋图片、引导幼儿理解故事内容、完整欣赏故事以及经验拓展四个部分。在活动中，幼儿不仅发展语言和想象力，也学会了废物利用的重要性。该教案以一只破皮鞋为主线，通过小动物们的不同态度和做法，以及小松鼠的创意改装，向幼儿传达了环保和创新的理念。
幼儿园大班语言教案：小乌龟的大背壳
本文是一篇关于幼儿园大班语言教案，主题为“小乌龟的大背壳”。该教案旨在通过联想小乌龟的大背壳，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，体验创编活动的乐趣。教案包括经验交流、故事欣赏、理解作品、小结以及续编结尾等环节。通过故事，孩子们将了解小乌龟大背壳的特别用处，发挥想象力进行故事创作。该教案既培养了孩子们的语言表达能力，也激发了他们的创造性思维。
幼儿园大班语言活动：《买梦》（故事欣赏）
幼儿园大班语言活动《买梦》是一篇富有童趣的童话故事。在这个活动中，小松鼠因为听、想、买、做梦这一系列的过程，体验到了梦境的美妙。故事通过生动的角色和优美的语言，引发了孩子们对梦的好奇和想象。活动旨在让孩子们喜欢听故事，理解故事的主要内容，并尝试用优美的语言描述自己的梦境。通过这个故事，孩子们能够感受到作品的优美意境和生动故事情节，同时拓展自己的想象力和语言表达能力。活动准备充分，通过多媒体和角色扮演等方式，让孩子们更好地理解和体验故事情节。活动过程中，孩子们还通过分享自己的梦和画梦，进一步加深了活动的情感体验。
幼儿园大班教案：两只棉手套
一、活动目标： 1．感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。 2．在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。 二、活动准备：与故事内容相符的三、活动流程：谈话引入–欣赏故事–设计手套（一）谈话引入谈话导入课题...
幼儿园小班科学小故事：小刺猬不见了
冬天的一个早晨，小松鼠到森林里找小刺猬玩，可是找了半天也不见它们的影子。小松鼠觉得很奇怪，就跑回家问妈妈。妈妈告诉它小刺猬们都冬眠了。小松鼠不明白什么叫冬眠，妈妈又告诉它冬眠是不吃也不喝，躲进洞里睡大觉...
