标签：毛毛虫 第11页

　　活动目标： 　　1、 能积极参与游戏活动,理解故事内容。 　　2、 幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。 　　活动过程： 　　一、幼儿佩带“毛毛虫”胸饰,随模仿毛毛虫爬行的样子进场。 　　二、观察图书,理解故事内容。 　　1、教师讲述故事...

　　活动目标1．喜欢参加游戏活动,了解《毛毛虫的故事》的大意。 　　2．学说量词：个、根、片。学说短句：第一天找到了一个红苹果,第二天找到了二根黄香蕉,第三天找到了三片绿树叶。 　　活动准备1．幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉两根、树叶...

　　设计意图：《毛毛虫的旅行》是一则适合小班幼儿的故事,在对小班幼儿进行语言教学时,这是个很受教师、幼儿喜欢的儿童文学作品。《纲要》明确指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。要使语言活动真正体现《纲要》精神,进一步改革语言...

　　一? 活动目标：1. 借助昆虫运动会的故事情节了解昆虫的主要特性。2. 熟悉故事中的对话,尝试分角色进行表演。二? 活动准备：故事中角色的图片及头饰三? 活动过程：1、 昆虫运动会“昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己...

　　设计思路： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：”培养幼儿注意倾听和习惯,发展语言理解能力。”以及 “发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”...

　　一、活动目标： 　　1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容。 　　2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句：”等苹果熟了,我请你吃甜苹果。” 　　3、体验与同伴一起分享带来的快乐。 　　二、活动准备： 　　图片...

　　一、说教材（一）教材分析我组织的是小班语言活动《毛毛虫的故事》,这个故事生动,形象地描述了毛毛虫的故事,到最后蜕变成蝴蝶的过程。无论是从形象上,还是从内容上看,都是幼儿感兴趣的题材。活动情景性很强,符合小班幼儿的年龄特点。我班孩子接近4...

　　活动目标： 　　1、能积极参与游戏活动,理解故事内容。 　　2、学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。 　　3、大胆参与游戏与讲述,体验活动的快乐。 　　活动准备： 　　...

　　活动目标： 　　1、 能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。 　　2、 学会说完整的话：我吃了一个红苹果,我吃了二根黄香蕉,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块黑巧克力,我吃了五片绿树叶。 　　3、 幼儿了解毛毛虫长大后变成蝴蝶,蝴蝶是毛毛...

　　目的：1理解故事内容,学会说”XX”的XX,我爱吃。 　　2知道水果营养丰富,多吃水果身体好。 　　准备： 图片过程：一 毛毛虫导入,激发活动兴趣小朋友看这是谁呀？毛毛虫最喜欢吃水果了,今天它就给我们带来了一个好...