标签：毛毛虫 第9页

幼儿园大班《蝴蝶的转变》 　　活动目标 　　1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 　　2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 　　3.体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 　　4.发展幼儿的观察力、想象力。 　　5.对科学活动感兴...

《毛毛虫和大公鸡》与幼儿主体性的探究  大家好，我是南京市第二幼儿园的易娟，很高兴代表我们的团队和大家做戏剧分享，我们的主题是“我的舞台我做主，小班创意戏剧小河马与发展幼儿主体眭的探究。    &nb...

[ 案例]：原来最早到幼儿园的天天今天入园的特别迟，来了之后，躲在妈妈的后面，于是，我主动向天天问好：“早上好啊，天天!”天天躲在妈妈的后面，低着头一句话也不说，“怎么啦?天天，是不是有什么地方不舒服呢?”说着我去用手抱天天，天天躲开了我的...

【摘要】微课程在幼儿园课程游戏化这个大背景下，以寻找孩子的一个兴趣点切入，以“微”入手，以“微”入戏，从而拉近孩子与真实生活的距离。这要求我们的教师在活动中要不断找到孩子的兴趣点，利用游戏活动把兴趣点连成线，用多种形式的游戏在一日活动中贯穿...

 活动目标： 1. 在毛毛虫变长的过程中，感知并尝试进行颜色、大小的匹配。 2. 体验参与数学游戏的乐趣。 活动准备： 1．红、黄色两色的大圆和小圆多于人数制作成挂脖 2．红黄两色的大圆小圆许多（其中一些贴有眼睛和触角作为毛毛虫的...

活动目标：  1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛。  2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。  活动准备：  制造成型的毛毛虫一个、 ...

 　　设计意图: 　　《毛毛虫爱吃苹果》是一个有趣的语言游戏,孩子们想吃到苹果,就要学习看图说短句“我要吃一个苹果”、“我要吃一个什么样的苹 果”,幼儿发挥已有经验和想象,说出短句, 以此来丰富幼儿的词汇,提高幼儿的语言表达能力。...

活动目标：   1、引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。   2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。   3、让幼儿体验游戏的快乐。   ...

　　活动目标 　　1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 　　2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 　　活动准备 　　毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 　　活动过程 　　一、引入课题<用时2分钟> 　　以拼图游戏引入活动主题 　　（共...

　　活动目标： 　　1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 　　2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 　　活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程： 　　一、引入课题<用时2分钟> 　　以拼图游戏引入活动主题（共6各组，每组...