标签：狐狸 第8页

活动目标： 1.引导幼儿在已观察过狐狸的主要特征。 2.鼓励幼儿大胆作画，激发绘画兴趣。 活动准备：红色书画纸，黑色勾线笔，油画棒。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣出示狐狸 图片：这是谁？（狐狸）小狐狸多漂亮啊，它们是怎么样的？（尖尖嘴...

      活动目标       (1)观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。     &nbs...

 活动目标： 1、通过猜测故事情节的发展，感受故事情理之中意料之外的戏剧效果。 2、体验阅读的乐趣，乐意大胆表达,分享自己的阅读体验。 3、感悟心急办不成事的道理 活动准备：轻快地、PPT 活动过程： ·  &...

活动目标 1、遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。  2、发展思维,提高语言表达能力和表现力。  3、理解故事内容,把握不同角色的性格特点,能用连贯的语言清楚表达自己的想法。    活动准备 1、-...

 活动目标：  1．熟悉故事,理解 “宝贝”的涵义。             &...

 活动目标： 　　1.懂得多吃糖会坏牙,明白保护牙齿的重要性。 　　2.理解故事内容,记住大体情节。培养良好的倾听习惯。 　　活动准备： 　　1.和动漫flash. 　　2.装糖的箩筐3个,一个有牙齿的老虎头饰1个。 　　活动重难...

　　活动目标 　　1、通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征，并了解它们的共性。 　　2、丰富词：群居、野兽。复习词：狡猾、蓬松 　　活动准备 -图片：狐狸和狼 　　活动过程 　　一、介绍狐狸 　　1、提问： 　...

　　动作建议 　　A段：1 -12小节　　在胸前两次手再到右侧转动两次手腕； 　　13-15小节　　拍击自己胸口； 　　16 小节　　　在歌词”酸”字的地方双手在胸前向前推出； 　　间奏：　　　　　　双手在胸前做火车...

　　二、游戏玩法建议 　　前奏：鸡在前狐狸在后等待不动。 　　A段：鸡在前面走，狐狸在后面跟，当听到狐狸的笑声时，狐狸跳到小鸡跟前，挡住了小鸡的去路， 　　并做很得意的样子想要吃掉小鸡。小鸡就想办法，怎样让自己脱险。 　　B段：小鸡与狐狸比...

　　设计意图： 　　主题活动”我喜爱的成语”受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏，一个幼儿将一张成语故事图片翻开，另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我，于是，我创作了歌曲《狐假虎威》，...