标签：狐狸 第9页

　　幼儿大班语言活动《狐狸和乌鸦》 　　活动目标： 　　1、能在教师的引导下大胆猜想,预设故事的发展,并能用连贯清楚的语言大胆表达自己的想法。 　　2、理解故事内容,感受角色鲜明的特征,能够创造性的用语言、动作进行表演。 　　3、能对故事内...

　　活动目标 　　1、遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。 　　2、发展思维,提高语言表达能力和表现力。 　　3、理解故事内容,把握不同角色的性格特点,能用连贯的语言清楚表达自己的想法。 　　活动准备 　　1、-声音：老虎叫声 　　2、图...

　　（一）活动目标1、理解成语故事内容和含义,客观认识狐狸的行为,知道遇到危险的时候不要慌,要学会动脑筋、想办法,保护自己。 　　2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。 　　3、体验大胆表演的快乐。 　　（二）活动准备1、《...

　　（一）活动目标： 　　1.能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。 　　2.知道要保护环境。 　　（二）活动准备： 　　1.经验准备：幼儿已认识太空飞船,认识海报及其生活的环境,了解环境污染的危害。 　　2.教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪...

　　一、活动目标： 　　（1） 能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 　　（2） 感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。 　　（3） 丰富词汇：得意。 　　二、活动准备： 　　1、狐狸和乌鸦的头...

　　活动目标： 　　1、认真倾听故事,理解故事内容,懂得乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 　　2、学习词：硬、壳。丰富词汇：东奔西跑。 　　3、通过倾听故事,教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。 　　活动准备： 　　多媒体,纸偶狐狸和乌龟。 　　...

　　活动目标1.理解故事内容,感受角色鲜明的特征,并能用语言和动作形象地进行表现。 　　2.学习用较连贯的语言进行创造性讲述。 　　3.懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。 　　活动准备1.活动前了解乌鸦的外形及嗓音特点。 　　2.、作业纸、...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表达自己的想法。 　　2、通过阅读,了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程,感受智慧的力量。 　　3、知道遇到危险不害怕,会动脑筋想办法保护自己。 　　重点：引导幼儿观察画面,猜...

　　设计意图： 　　当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动,狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前,让我心中有无限的感慨,因为每个人都有一个爱自己的妈妈。 　　大班的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,...

　　教学理论依据： 　　爱”是人与人之间沟通的桥梁、是彼此之间信任的纽带；”爱”是无私的付出、是战胜困难的力量。”爱”无处不在但又是无法言语的。在日常生活中,大多数幼儿都能体会妈妈...