幼儿园大班语言活动教案《狐狸和乌鸦》
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《狐狸和乌鸦》。活动旨在引导幼儿理解故事内容，感受角色鲜明的特征，并能创造性地进行语言、动作表演。活动过程中，通过猜想、预设故事发展，使幼儿能大胆表达自己的想法。此外，还要让幼儿明白乌鸦上当受骗的原因是因为爱听好听的话。活动包括欣赏故事、理解内容、故事表演等部分，旨在提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
共 290 篇文章
标签：狐狸 第9页
幼儿园大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》下载
这是一篇关于老虎牙齿的故事，描述了狐狸如何巧妙地将老虎的牙齿全部拔掉的过程。活动目标是让孩子们通过故事养成勤于思考、善于表达的好习惯，理解故事内容并把握不同角色的性格特点。活动过程中，通过声音、图片等引导孩子们进入故事情节，通过提问和讨论深入理解故事内涵。最后，让孩子们为故事取名，加深对故事的理解和记忆。
幼儿园大班成语故事：《狐假虎威》教案
本文是一篇幼儿园大班的成语故事《狐假虎威》教案。活动目标是理解成语故事内容和含义，认识狐狸的行为，并在遇到危险时学会动脑筋、想办法保护自己。活动准备包括故事图片、PPT、老虎和狐狸头饰以及故事视频等。活动过程包括猜谜引起兴趣、教师讲述故事、理解故事内容、选择角色表演故事以及活动延伸。通过本次活动，幼儿能够体验大胆表演的快乐，并学会在遇到危险时保护自己的方法。
幼儿园大班语言教案：海豹到哪里去了？
该文章是一篇关于海豹生病并如何通过蓝狐狸的帮助恢复健康的语言教育故事。活动目标是让孩子们能连贯地讲述海豹生病的原因，并认识到保护环境的重要性。活动准备包括教育挂图和经验准备。通过谈话导入，引导幼儿观察教育挂图并自由发表意见，探讨如何帮助海豹。同时，通过联想思考，让孩子们了解环保的方法。最终通过完整讲述图片内容，引导孩子们进一步认识到保护环境的重要性，并在活动中延伸请家长与孩子共同讨论如何保护环境。
幼儿园大班语言教案《狐狸和乌鸦》
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《狐狸和乌鸦》。活动目标是让幼儿理解故事内容，用连贯清楚的语言表述乌鸦上当受骗的原因，感受角色鲜明的特征。活动包括故事导入、讲述、观看动画、角色扮演等环节。通过本次活动，旨在提高幼儿的语言表达能力和思维能力，同时教育幼儿遇到事情要多动脑筋，不能只听信好话，以免上当受骗。活动延伸为在表演区进行角色扮演。
幼儿园大班语言活动教案：聪明的乌龟
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《聪明的乌龟》。活动目标包括倾听故事、理解故事内容、学习相关词汇等。教案内容包括活动准备、活动过程以及教育幼儿遇到困难要机智解决的理念。通过讲述乌龟机智对付狐狸的故事，教育孩子们在遇到困难时要善于思考，养成遇事多动脑筋的好习惯。
幼儿园大班语言活动教案：狐狸和乌鸦
这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“狐狸和乌鸦”。活动目标是让幼儿理解故事内容，感受角色特征，并用语言和动作形象地进行表现，同时学习用较连贯的语言进行创造性讲述。活动中通过图片导入、教师讲述故事、角色剖析、想象乌鸦对策和装订成书共同分享等方式进行。故事描述了狐狸如何运用聪明才智骗取乌鸦嘴里的肉的过程，旨在教育孩子们在面临问题时要用智慧去解决。
幼儿园大班语言活动：我的幸运一天
幼儿园大班语言活动以图画书《我的幸运一天》为主题，旨在引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达想法。通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。活动通过封面阅读、共同阅读等环节展开，帮助幼儿理解故事中的情节转变和角色心理变化。活动旨在培养幼儿的不怕危险、动脑筋想办法保护自己的意识，以及提升幼儿的观察力和语言表达能力。
幼儿园大班阅读教案：妈妈摘的葡萄
这是一篇幼儿园大班的阅读教案，主题为《妈妈摘的葡萄》。故事讲述了狐狸妈妈为了给孩子寻找葡萄而翻山越岭的经历，以及小狐狸对妈妈深深的思念和爱。教案的目的是通过讲述故事，让孩子们理解母爱的伟大和无私，并激发孩子们对妈妈的爱和感激之情。通过此次阅读活动，孩子们不仅能理解故事中的角色情感，还能在讨论中体会到母爱的深沉和伟大。同时，孩子们也能通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》下载
幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》教案 一、教学目标： 1. 乐意倾听故事，在看看说说、交流讨论的过程中理解故事内容，知道狐狸爸爸对鸭儿子的爱。 2. 能仔细翻阅图书尝试边翻阅边用完整语言表达自己对故事的理解。 3. 能感受到故事中狐狸爸爸对鸭儿子的爱，学会感恩。 二、教学准备： 课件PPT及部分图书每人一套 三、教学过程： （一）播放PPT，激发兴趣。出示封面图片，引出角色，并猜测故事内容。 师：小朋友们好，今天老师带来了一本有趣的书和你们一起分享。PPT显示封面：在封面上你看到了什么？（狐狸和鸭子） 它们在干什么？（幼儿自由猜测故事情节）这只狐狸和鸭子究竟发生了什么样的事呢？我们一起通过故事来了解一下。 （二）理解故事内容，体验狐狸爸爸对鸭儿子的爱。 观看第一部分图片了解故事情节并大胆表述狐狸的行为与表情变化的原因。 （PPT依次播放第一幅至第四幅图片） 师：狐狸在哪里找到了鸭蛋？它是怎么想的？表情是怎样的？你是从哪里看出来的？（出示狐狸的表情图片）它做了什么？（出示狐狸拿鸭蛋的图片）我们一起来学一学狐狸的动作。（幼儿模仿狐狸拿鸭蛋的动作） 师：狐狸找到鸭蛋后心里是怎么想的？（引导幼儿用语言描述自己的想法）接下来它会怎么做呢？我们一起来看一看狐狸是怎么做的。（出示第五幅图片） 师：狐狸为什么要把鸭蛋放在嘴里呢？（幼儿自由讨论） 小结：狐狸觉得把鸭蛋放在嘴里能更好的保护鸭蛋不受到破坏。 师：狐狸是怎么孵蛋的？（幼儿自由表述并尝试动作表现） 教师总结幼儿回答并出示绘本相关画面：这可真是一件奇妙的事呀！ 师：发生了什么事？（出示第九幅画面）狐狸的表情是怎样的？为什么会这样？（引导幼儿理解狐狸孵蛋的辛苦并表达自己的想法） 幼儿自由回答。（让幼儿大胆表现自己的情感感受与想法） 教师总结幼儿的回答并出示绘本画面。 师：让我们一起学一学狐狸孵蛋时的样子吧。（幼儿模仿孵蛋的动作） 师：发生了什么事？（出示第十幅画面）狐狸的表情是怎样的？它心里会怎么想呢？（幼儿自由回答并猜测故事情节） 教师总结幼儿的回答并出示绘本画面。 教师继续讲述故事结尾部分。 引导幼儿观察绘本中狐狸爸爸与鸭儿子的动作与表情，感受其中的爱与温暖。（PPT依次播放第十六幅至最后一幅画面） 师：鸭儿子一天天长大，他会对狐狸爸爸说些什么呢？（幼儿自由讨论并回答） 小结：爸爸是爱我们的，我们也要学会关心爸爸、懂得感恩！ 让我们共同来感谢为我们辛苦付出的爸爸吧！（播放背景音乐《感恩的心》） （三）师幼共同翻阅绘本讲述故事并分享自己的体会。 故事最后小狐狸幸福的偎依在父亲狐狸的怀里享受着父爱的温暖和甜蜜，让我们一起翻阅这本充满爱的书吧！（师幼共同翻阅绘本讲述故事）。 在这个故事中你感受到了什么？（幼儿自由表述自己的感受）（四）活动延伸，情感拓展。 教师引导幼儿回家以后向爸爸妈妈表达自己对他们的爱，并且做一些力所能及的事情来感恩父母。 师总结：通过这个故事我们不仅感受到了狐狸爸爸对鸭儿子的爱，还懂得了要如何去感恩父母。所以请小朋友记住回家以后要向你们的父母表达你们的感谢与爱意！活动结束。
