幼儿园大班计算活动：认识“＞”和“＜”
活动目标：1．认识“＞”和“＜”，尝试运用数学知识解决实际问题。2．大胆表达自己的发现和想法，锻炼思维的可逆性和灵活性。3．积极参加数学活动，增进对数学活动的兴趣。 活动准备：多媒体课件；大转盘；海洋球两袋操作题板每组一份；1~10数卡每组...
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幼儿园中班安全教案：《会说话的符号》
摘要: 活动目标： 1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。 2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。 活动准备： 1火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟注意信号 …, 活动目...
大班音乐律动教案《天气王国》含反思
大班律动《天气王国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能协调一致地用人声和乐器合奏，大胆用肢体、绘画和人声表达自己的感受和创意，认识天气符号，快来看看幼儿园大班律动《天气王国》含反思吧。 设计意图： 喜欢是每个孩子的天性，他们...
【市花高新分园 】遇见，名字的小幸“符”
CHRISTMAS 儿童在幼儿园自发游戏中，根据运用符号的需要而自创符号的过程，即对于偶然出现的对象物产生意向，通过观察、分析对象的特征，用图画、线条、点、图形、数字以及简单汉字等再现或者表达对象某方面特征。 ——摘自《运用“自创符号”深化...
【活动播报】走，一起“趣”约会 ——市花“e幸福邮局”活动
我想去约会， 看看蓝天和白云嬉戏； 我想去约会， 在原野上追逐鲜花的馨香； 我想去约会， 在穿越丛林挑战勇敢者的游戏； 我想去约会， 和小姐妹逛商场挑选一个精美的发夹 …… 在这个阳光灿烂的日子， 我们一起约个会吧！ 01 约会前的故事 在...
【活动播报】运用符号，玩转宅家生活
前 言 在绵阳市花园实验幼儿园，“自创符号”是孩子们学习、游戏的工具。“宅”在家，孩子们用符号规划、打理了自己的居家生活，让我们一起去看看“符号作用”下孩子们的活动。 玩法一：“防疫小主播” 孩子们运用“自创符号”绘制防疫海报、设计防疫标志...
【游戏节专辑】快乐精灵party——绵阳市花园实验幼儿园庆祝第70个“六一国际儿童节”活动纪实（三）
我有一个梦想 我想变成一只小精灵 去很多很多的地方玩耍 去花园，和花精灵跳舞 去奇幻森林，与动物朋友一起冒险 去冰雪世界 跟艾莎公主感受呼风唤雪的魔法 …… 你，也要来吗？ 5月31日，绵阳市花园实验幼儿园庆祝第70个六一国际儿童节暨第八届...
[简讯]市花园实验幼儿园教育科研课题获绵阳市第二届教学成果一等奖
?近日，绵阳市第二届教学成果奖评选结果揭晓，花园实验幼儿园的教育科研成果《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》荣获一等奖。 《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》的研究始于2014年，缘起于儿童在游戏中自发、广泛地运用“自创符号”，是老...
符号探索记
什么是符号？ 小妹：符号就是提醒我们的。 金果果：嗯，符号就是……比如教室外面就有安全出口的符号。 毕一鸣：符号就是告诉我们这里能干什么，不能干什么。 浩浩：符号是可以带给我们帮助的东西，比如它告诉我们能不能走，能不能玩呀这些。 ...
【悦读·成为更好的老师】第六章 引导儿童进行更为复杂的游戏3
老师们大家好，感谢您的持续关注，今天我们将共读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》P81-84页：:第六章 引导儿童进行更为复杂的游戏3，由饶雨西老师朗读。让我们一起聆听吧！ 共读精华 提供新材料是支持儿童游戏的另一种方式，...
