标签：自主深度探究合作多元探究的推荐理由 第2页

收录于话题 王老师18610206462    深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且能将已有知识迁移到新情境中的一种学习。  ...

张老师2023-08-17园所风采 自主深度探究合作多元探究心得体会自主深度探究合作多元探究的推荐理由读《自主深度探究,合作多元探究》读书心得

    深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且能将已有知识迁移到新情境中的一种学习。     在日...

小公主2023-02-04园所风采 自主深度探究合作多元探究心得体会自主深度探究合作多元探究的推荐理由读《自主深度探究,合作多元探究》读书心得

家庭微项目 指导手册 “新冠”战役期特刊              开学延后，假期变长。在这个“超长”假期里，孩子们并没有停止他们对这个世界的探索，不管是关于病毒、关于家...

小公主2022-12-21园所风采 如何基于评估指南,形成案例的探究与实践幼儿项目探究学习自主深度探究合作多元探究的推荐理由

快乐童年，沙水相伴。小康轩杯沙水游戏活动案例征集已经圆满结束，我们收到了全国各地数百个案例，经过评委组多层评选，从中选出了十个优秀案例进行分享，文末设置了投票环节，为您感兴趣的幼儿园投上一票，我们将选择得票最高的幼儿园进行追踪报道！ 序号 ...

张老师2023-07-06园所风采 如何基于评估指南,形成案例的探究与实践自主深度探究合作多元探究的推荐理由

深度学习是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的活动主题，全身心积极参与，体验成功，获得有意义发展的学习过程。〔1〕幼儿深度学习即幼儿在与周围环境互动的过程中，通过自己特有的学习方式，积极主动地学习新知识，探索真实世界，并将这些知识和经验纳入...

小公主2023-03-10园所风采 学习如何支持幼儿深度学习的反思幼儿项目探究学习自主深度探究合作多元探究的推荐理由

王春燕 浙江师范大学教授 项目活动是一种适合于幼儿开展深入探究学习，能有效提高幼儿综合素养的活动。目前，越来越多的幼儿园开展项目活动，但在实践中却存在一些误区。 01 幼儿园项目活动的内涵与特征 1.项目活动的内涵 项目活动（Project...

小公主2023-07-27园所风采 幼儿生日活动方案幼儿项目探究学习自主深度探究合作多元探究的推荐理由驱动性问题是项目活动的什么环节

浸润童心 对话成长 视角·涵养·文化·传承·创新                           &nbs...

小公主2022-09-08园所风采 客家幼儿自主深度探究合作多元探究心得体会自主深度探究合作多元探究的推荐理由读《自主深度探究,合作多元探究》读书心得

“看见儿童 看见课程” 看见儿童 一次对话，一个游戏   甚至一片树叶   都有可能成为孩子们   津津乐道的话题  邀   约 这是一封来自新天地幼...

小张老师2024-01-24园所风采 自主深度探究合作多元探究的推荐理由菌菇种植研学课件

转自公众号：IEEP国际探究课程http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzNzY3Nzk4Mw==&mid=2247485196&idx=1&sn=361288798971d6ad...

张老师2023-06-25园所风采 自主深度探究合作多元探究的推荐理由

    陶行知先生提出了“生活即教育”的理念，阐明了生活与教育的关系，幼儿园课程应与幼儿的生活紧密联系。 树是幼儿熟悉与喜欢的事物，蕴含着丰富的教育价值。在对树的观察探究中，幼儿能认识各种各样的树，发现树的不同...

小公主2022-09-27园所风采 自主深度探究合作多元探究的推荐理由