幼儿园大班诗歌活动教案：一望二三里
本文是一篇幼儿园大班诗歌活动教案，主题为《一望二三里》。活动目标是初步学习朗诵古诗，理解诗歌意境，体验数字诗的趣味，同时增进对中国古代诗歌的热爱。活动过程中，通过创设情景、欣赏古诗、理解古诗画面意境、学念古诗、游戏方式朗诵诗歌等多个环节，让幼儿感受古诗的韵律之美。活动延伸为区域活动，让幼儿在语言区背诵诗歌。该教案的目标达成率较高，需要教师在平常对各项常规进行培养，同时备好上课的各项思路和物质。
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幼儿园识字教案《狼和七只小羊》
本幼儿园识字教案《狼和七只小羊》旨在通过讲述经典故事，培养幼儿的倾听和复述能力，并会划指朗读。活动中设定了多个目标，包括认读词语“森林”和“聪明”，并强调自我保护意识的重要性。教案通过故事导入、教师讲述、幼儿参与朗读、认读新词、自由阅读、游戏互动等环节，全方位提升幼儿的阅读兴趣和语言技能。教案注重寓教于乐，旨在增强幼儿的自我保护意识的同时，培养他们的阅读能力。
幼儿园大班语言教案：妙妙和喵喵的信
该文章是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让孩子们理解并体验故事中妙妙和喵喵之间的情感，通过欣赏故事了解信件的内容，同时学会用绘画和符号的形式写信。教案包括导入部分、欣赏故事、讨论写信方法和绘画写信等环节。活动旨在培养孩子们的阅读能力、情感表达和绘画技能。活动反思部分总结了孩子们在活动过程中的表现和学习效果，认为孩子们对写信的兴趣浓厚，基本掌握了写信的格式和内容。
幼儿园大班语言案例：大家一起讲故事
本文讲述了一个幼儿园大班通过举办“评选故事大王”比赛，激发幼儿参与讲故事的兴趣，提高语言能力，培养自信心和表现欲望的过程。通过第一轮比赛的重在参与和第二轮比赛的重在进步，每个孩子都有机会展现自己，得到锻炼和提升。同时，通过“好听的故事大家讲”栏目和绘制故事图谱的方式，促进了幼儿之间的互动和学习，让好故事的功能最大化。最终，孩子们的语言能力、自信心和交往能力都得到了提升，取得了显著的成效。
幼儿园大班语言：《摇篮》教案
本文介绍了一堂幼儿园大班的语言课程，目标是通过电脑和动作理解诗歌语言，初步学会朗诵诗歌，并感知诗歌中的比拟手法。课程中通过欣赏录音和图片来引导孩子们理解诗歌内容，并初步学习朗诵。同时，引导孩子们运用已有经验仿编诗歌，激发孩子们的想象力和创造力。最后，课程以引导孩子们回家后把诗歌编给家人听作为结束。
幼儿园大班文学活动教案：《秋天的雨》下载
本文是一篇幼儿园大班文学活动教案，旨在通过欣赏活动让幼儿感受大自然的美和秋雨的神奇，了解秋天是一个丰收的季节。活动包括听谜语导入主题、欣赏文学作品《秋天的雨》，通过幻灯片让幼儿感知文中动植物和颜色，感受秋天的气息，并了解动植物如何过冬。活动旨在让幼儿体验欣赏文学作品的乐趣，同时延伸活动让幼儿继续了解秋天的变化和动物过冬知识，培养幼儿的表演能力。
幼儿园大班识字活动《送拖鞋》教案
这是一篇幼儿园大班识字活动的教案，旨在通过欣赏内容、认读字词和实践活动，培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人的意识。活动包括谈话引题、观看VCD熟悉内容、学习朗读和摸一摸游戏环节。通过这一系列活动，幼儿可以了解新内容，认读“拖鞋”、“表扬”等字词，并在游戏中自然结束活动。
幼儿园大班识字活动《让座》教案
这是一次幼儿园大班的识字活动教案，主要目标是教幼儿认读字词“座”和“年纪”，并培养幼儿的情感观念，教导幼儿主动帮助他人也能让自己感到快乐。活动准备包括VCD、字卡和挂图。通过观看VCD熟悉活动内容，教师示范朗读并学习字词，最后通过情感教育强调伙伴间的互相谦让。活动以游戏《看谁指得快》结束。
幼儿园大班语言教案：云彩和风儿
本文是一篇幼儿园大班的语言教学活动设计，旨在通过欣赏散文诗《云彩和风儿》，帮助幼儿理解云彩变化的奇妙，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动通过猜谜引入，让幼儿进入“云彩世界”参观，感受云彩的美妙变化。接着，通过朗诵散文诗，分段欣赏，让幼儿感受散文中的语言美和意境美。最后，通过仿编和游戏体验，让幼儿运用想象力，仿照散文的句式尝试表达云彩的变化。本次活动激发了幼儿对大自然的热爱之情。
幼儿园大班语言教案《狐狸和乌鸦》
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《狐狸和乌鸦》。活动目标是让幼儿理解故事内容，用连贯清楚的语言表述乌鸦上当受骗的原因，感受角色鲜明的特征。活动包括故事导入、讲述、观看动画、角色扮演等环节。通过本次活动，旨在提高幼儿的语言表达能力和思维能力，同时教育幼儿遇到事情要多动脑筋，不能只听信好话，以免上当受骗。活动延伸为在表演区进行角色扮演。
